Fraude financiero y banca por Internet:

 Informe

Fraude financiero y banca por Internet:

Amenazas y medidas para combatirlas

Conclusión

Nueve años después de la aparición del virus "I love you", numerosos usuarios de Internet siguen siendo vulnerables. Los optimistas afirman que los usuarios son menos impulsivos a la hora de hacer doble clic en archivos adjuntos al correo electrónico y que están empezando a ser precavidos respecto a peticiones inusuales, como las que puede presentar un sitio de réplica. Quizá sea cierto, pero los nuevos abonados a Internet suponen una reserva interminable de personas ingenuas.

Para llegar tanto al crédulo como al experimentado, los ciberdelincuentes están desarrollando nuevos métodos de ataque y nuevas trampas. Un ejemplo es el clickjacking o secuestro del clic. También conocido como ataque de neutralización de la interfaz de usuario, esta vulnerabilidad estructural relacionada con la Web puede engañar a los usuarios cuando visitan una página Web que consta de dos niveles. Mientras que los usuarios creen que están actuando sobre la capa visible, en realidad están interactuando con una capa transparente superpuesta a la capa visible. Estos ataques constan de dos pasos: interceptar el clic y redirigir su finalidad.

Una vez que se ha interceptado el clic, el atacante puede conseguir que un usuario haga casi cualquier cosa sin su conocimiento: hacer compras o transferencias de dinero, añadir un contacto de confianza, etc. Para contrarrestar esta debilidad, los navegadores están empezando a agregar funciones de seguridad que impiden hacer clic en elementos "ocultos".

En un context de crisis financieras, los ciberdelincuentes las aprovechan con un gran número de falsos sitios de banca.

No son sitios de réplica, sino sitios creados a partir de cero para atraer a los usuarios vulnerables cuyos verdaderos bancos quizá les hayan denegado un préstamo. Abusar de las personas que ya son víctimas de problemas financieros es escandaloso. Esto demuestra, si es que hacen falta más pruebas, que los delincuentes actuales no tienen reparos a la hora de aprovecharse de los más vulnerables.

En los últimos años, el aumento del volumen de transacciones online se ha visto emulado por un aumento del fraude. La capacidad de gestionar nuestras cuentas online, la falta de contacto entre las partes (entre comprador y vendedor y entre usuario ingenuo de Internet y delincuente sin escrúpulos), el hecho de que las comunicaciones tengan lugar directamente entre dos equipos y el hecho de que para hacer una transacción haya que facilitar un número de tarjeta bancaria son cosas, todas ellas, que multiplican los riesgos.

El pago con tarjetas bancarias se sigue considerando como uno de los mejores métodos de pago por Internet.

Cuando el número de transacciones aún era bajo, el riesgo inherente se podía considerar "tolerable" por las distintas partes. Pero hoy, con unos volúmenes tan enormes, la imagen de marca de algunos operadores se está deteriorando. Los consumidores están molestos y se quejan, y los bancos sufren pérdidas que preferirían evitar.

Enfrentados a una delincuencia que se hace continuamente más profesional, los bancos y las grandes empresas de ventas online están reforzando sus infraestructuras para protegerse mejor. Por su parte, las pequeñas y medianas empresas, para las que el comercio electrónico es la clave de un futuro próspero, tienen una necesidad vital de soluciones de seguridad que les ayuden a obtener o mantener la confianza de sus clientes. Debido a la falta de formación o a pura negligencia, estas empresas a veces se encuentran indefensas ante unos ataques cada vez más perfeccionados y más arteros.

Las soluciones de seguridad de proveedores reconocidos que incorporan herramientas y software para gestionar registros y vulnerabilidades ayudan a las empresas a cumplir las normas de seguridad. En el otro extremo de la cadena, la creciente concienciación entre los usuarios y la disponibilidad de herramientas de seguridad más intuitivas y transparentes para los ordenadores son áreas clave de desarrollo para el futuro.

François Paget es técnico superior en investigación de malware de los laboratorios McAfee Avert Labs en Francia. Ha participado en la investigación del malware desde 1990 y ha sido miembro fundador de Avert Labs en 1995. Paget es un ponente habitual en actos franceses e internacionales sobre seguridad, autor de un libro y de numerosos artículos, y secretario general del Club Francés de Seguridad de la Información (CLUSIF).

Fuente: 

Acerca de McAfee, Inc.

McAfee, Inc., con sede en Santa Clara, California, es la empresa más grande del mundo dedicada a la tecnología de la seguridad. McAfee está decididamente comprometida a hacer frente a las peores amenazas de seguridad del mundo. La compañía ofrece soluciones y servicios proactivos y de demostrada eficacia que ayudan a proteger sistemas y redes en todo el mundo y que permiten a los usuarios conectarse a Internet, navegar y hacer compras en la Web sin peligro. Respaldada por un equipo de investigación galardonado,

McAfee crea productos innovadores que dotan a usuarios particulares, empresas, sector público y proveedores de servicios de la capacidad de demostrar el cumplimiento de las normativas, proteger los datos, evitar interrupciones, identificar vulnerabilidades y supervisar continuamente su seguridad, además de mejorarla.

http://www.mcafee.com/es.

Por un uso seguro y responsable de las tecnologías de la información

 

PROGRAMA

Por un uso seguro y responsable de las tecnologías de la información y la comunicación(TIC)

Es por ello que consideramos de suma importancia que los niños y niñas estén preparados para protegerse frente a posibles riesgos; que aprendan las formas en que sus derechos pueden ser vulnerados y que conozcan las pautas saludables para interactuar en Internet y a través de los otros dispositivos tecnológicos, así como también a discriminar los contenidos convenientes de los que no lo son.

Asimismo, es importante que ellos y ellas utilicen estas herramientas de modo ético y respetuoso.

Este documento contribuye a que la escuela se convierta en un espacio donde se fomente el uso constructivo, creativo y crítico de las TIC, desde un enfoque en donde se busca la disminución de los factores de vulnerabilidad de los niños, niñas y adolescentes y el aumento de sus capacidades de autoprotección.

La escuela, los chicos y las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC)

Las tecnologías, y en particular los medios informáticos, actúan como herramientas simbólicas involucradas en la construcción de nuevas formas de comprensión y de producción de universos de significados. Para que estas tecnologías revelen todo su potencial son necesarias políticas educativas e instituciones basadas en la equidad que favorezcan el acceso a esos dispositivos, entendido en su sentido más integral, como apropiación.

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) están presentes en la escuela: no solamente en función de los proyectos y usos que la institución promueve con las mismas sino también por la interacción que los alumnos tienen con ellas tanto puertas adentro de la escuela como afuera de la misma. Internet y los celulares, se han convertido en medios masivos de interacción, especialmente para los niños, niñas, adolescentes y jóvenes. A través de diferentes programas y dispositivos tecnológicos, establecen vínculos con otros, sostienen y enriquecen relaciones sociales, se comunican, transfieren todo tipo de información y hasta producen contenidos propios utilizando cámaras digitales, aplicaciones web 2.0 (blogs, fotologs, redes sociales, etc.), videocámaras y otros. Esta interacción virtual no está divorciada de la interacción real –si bien se tiende a pensar que sí existe esta disociación–.

Los niños, las niñas y los adolescentes se han familiarizado con las TIC mucho más rápidamente que los adultos, que son los responsables de brindarles educación y formación, para quienes –muchas veces– las TIC son “grandes desconocidas”, o las utilizan de un modo diferente a cómo lo hacen las nuevas generaciones.

En este marco, el docente, en los últimos años, ha contado con diferentes espacios y propuestas de capacitación para propiciar la formación de criterios con sentido pedagógico para el uso de Internet y las diferentes herramientas tecnológicas en la enseñanza. Poco a poco, se van implementando nuevas propuestas de inclusión de las nuevas tecnologías.

Los chicos y chicas, por su parte, aportan al docente sus propios conocimientos sobre Internet y otros dispositivos tecnológicos. Los contenidos a los que acceden los niños en el ciberespacio y las interacciones que sostienen con otros mediante el uso de las TIC, les provocan sentimientos y conductas que los afecta en su desarrollo cognitivo y social.

El aumento generalizado del uso de las TIC, ha favorecido la aparición de algunos riesgos vinculados a la interacción con las mismas. Muy frecuentemente, los adultos de referencia de niños, niñas y adolescentes, desconocen este tipo de situaciones al desconocer el modo en que las utilizan.

Por eso, hoy, el desafío del docente es cómo enseñar a los niños y niñas a usar de forma segura y responsable las TIC y aprovechar al máximo los recursos tecnológicos e Internet como medio de comunicación y como canal de acceso a información de calidad; cómo discernir fuentes confiables y válidas de información de aquellas que no alcanzan un rango aceptable de confiabilidad; cuáles son los contenidos y conductas inadecuados y prepararlos para que sepan protegerse de situaciones que pueden poner en riesgo su integridad. En este sentido es necesario que los chicos comprendan que las interacciones a través de las TIC implican consecuencias en la vida real, no sólo en lo virtual. Por lo tanto, es función del docente, así como también de los padres, alertar a los niños acerca de situaciones que los ponen en riesgo y que ellos no reconocen como peligrosas tales como: brindar datos personales, la existencia de personas que dan identidades falsas, las personas que acosan con intenciones de abuso, el empleo de fotografías de niños, niñas o jóvenes con fines inadecuados, niños que acosan a otros niños, etc.

El camino, entonces, para trabajar en la prevención de estos problemas, es construir juntos, docentes y alumnos, las estrategias y herramientas que les permitan, en primer lugar, conocer las distintas formas de comunicación que favorecen las TIC, la posibilidad de crear, reconocer y sostener vínculos y comprender el uso del medio como canal de expresión, participación y acceso a información. En paralelo a la incorporación de estos conceptos, se trabajarán los recaudos necesarios y la construcción de las pautas de autocuidado en relación a situaciones de riesgo a las que están expuestos los niños, niñas y jóvenes cuando interactúan con medios electrónicos.

Diversos estudios –y la propia experiencia– afirman que los niños y niñas se apropian de las TIC con mucha más naturalidad y las manejan con mayor destreza que las personas grandes. Pero los adultos siguen siendo los responsables de bregar por la salud psicofísica y la integridad de los niños, niñas y adolescentes, y por su desarrollo pleno como seres sociales y comprometidos con el mundo que los rodea.

Fuente:  Chicos.net Asociación

www.chicos.net/asociacion

Solicitación de información confidencial a través del Internet “Phishing”

 Solicitación de información confidencial a través del Internet “Phishing”

Los “Phishers” (personas que solicitan información confidencial a través del Internet) crean correos electrónicos, mensajes de texto y páginas de Internet cuyo aspecto es exactamente igual a los originales con el fin de atraer a los ingenuos a divulgar información personal o financiera (como por ejemplo detalles de las tarjetas de crédito o claves). Jamás responda al correo electrónico ni llame al teléfono que le indiquen, pues pueden ser falsos.

Si usted no inició el contacto, no proporcione información personal por correo electrónico o por teléfono. Si el contacto parece ser legítimo, verifique el número del departamento de servicio al cliente de dicha compañía que aparece en su estado de pago más reciente y luego llame.

Fuente:  03T0-otras-estafas-comunes.pdf

Robos por parte de impostores o robos por distracción

Robos por parte de impostores o robos por distracción
A veces los estafadores se disfrazan de personal de empresas de servicios, de representantes del gobierno o comerciales para poder tener acceso a su hogar, dinero, bienes personales. Si usted no llamó pidiendo servicio, no les permita ingresar. Siempre verifique su legitimidad (revisando
credenciales) antes de permitirles ingresar. Ocasionalmente, alguien podría intentar establecer con
usted una conversación en la puerta principal para que un cómplice pueda robar en su hogar mientras usted está distraído (estos equipos podrían incluso utilizar niños o prácticas de mascotas extraviadas para obtener su confianza). Además, es buena idea mantener sus puertas y garaje cerrados con llave mientras usted trabaja en el patio.

Préstamos depredadores, fraude de hipoteca y fraude de ejecución hipotecaria (embargo)

Préstamos depredadores, fraude de hipoteca y fraude de ejecución hipotecaria (embargo)
El préstamo depredador y fraude de hipoteca involucra una amplia gama de prácticas abusivas y afectan comunmente a los prestatarios causandoles registros de crédito débiles o manchados. El abuso incluye presionar a los clientes a firmar préstamos que no pueden pagar, convencer a los clientes a firmar acuerdos de préstamos sin leerlos, interés no revelado o excesivo, tarifas ocultas, sanciones por prepago, última cuota inflada, ofertas repetitivas de refinanciamiento y otras prácticas inapropiadas. Comuníquese con el Departamento de Corporaciones de California para presentar un reclamo acerca de una compañía o vendedor, o para recibir asistencia para determinar a qué agencia gubernamental comunicarse.
Fraude de ejecución hipotecaria (embargo): La elevación de las tarifas de embargo conduce al aumento de las estafas de “rescate” hipotecario y otros planes asociados. Sea cauteloso, y ¡no regale su propiedad con una firma!
• Algunos propietarios son engañados para que crean que pueden salvar su casa transfiriendo el título
a un tercero, quien promete pagar los costos iniciales y devolver la casa vendiéndola a los propietarios originales cuando puedan pagar. El tercero vuelve a hipotecar la propiedad, y con frecuencia permite que la propiedad entre en incumplimiento una segunda vez. Los propietarios originales pierden todo.
• Algunos propietarios son persuadidos a vender su casa y arrendársela al comprador, con la promesa
de venderles la casa a los propietarios originales posteriormente. Desafortunadamente, los propietarios descubren que las tarifas de arriendo y/o el nuevo precio de compra están sobre inflados
y no están a su alcance. Entonces el “rescatador” vende la casa y se queda con las utilidades.
• A veces los estafadores se hacen pasar por propietarios y tratan de arrendar la casa hipotecada de
otra persona a potenciales inquilinos que no sospechan nada, quienes luego pierden su depósito y se
quedan sin lugar para vivir.
Si usted cree que es víctima del fraude de embargo o tiene dificultades con una compañía de
modificación de préstamos, comuníquese con la Unidad de Consulta Pública del Fiscal General de
California llamando al 1-800-952-5225 o www.ag.ca.gov (la pagina esta disponible en Ingles pero
también hay información en Español).

Ganadores de premios o lotería y fraude a través de carta extranjera

Ganadores de premios o lotería
y fraude a través de carta extranjera
No crea ni responda a las llamadas, mensajes de correo electrónico, mensajes de texto en su teléfono celular o cartas que proclaman que usted ha ganado premios o la lotería, aun cuando usted no ha comprado ningún boleto, ¡son fraudulentos! Las estafas más comunes incluyen El Gordo (y loterías de otros países), cruceros y otras vacaciones “gratuitas”, neumáticos y otros servicios de automóvil “gratuitos”, y pueden incluso incluir rifas de escuelas o iglesias cercanas.
Es ILEGAL que los sorteos o loterías legítimos exijan a los ganadores efectuar un pago (distinto a la compra del boleto inicial) antes de distribuir los premios. Si alguien le pide que pague impuestos o costas legales antes que le entreguen el premio, ¡es una estafa! Incluso podrían proporcionarle un cheque que luego resulta ser falso. Las víctimas que no sospechan pueden ser convencidas a transferir fondos, enviar un cheque de cajero o proporcionar información bancaria, sólo para descubrir después que han sido estafados y ¡su dinero ha desaparecido! ¡No caiga en esta trampa!
Otras estafas similares: usted recibe una carta, llamada o correo electrónico de un extraño que simula ser un abogado de un pariente recientemente fallecido de quien usted no ha oído nada nunca. O un “oficial” de un gobierno extranjero, “viuda” e incluso alguien que afirma ser militar de Estados Unidos se comunica con usted y le pide su ayuda inmediata para trasladar dinero “fuera del país”. ¡Cuidado! Estas son estafas diseñadas para tomar su dinero en efectivo o ganar acceso a información de su cuenta personal.

Fuente: 03TO.pdf 

Fraude de reparación del hogar

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Fraude de reparación del hogar
Ofertas puerta-a-puerta de “excelentes precios” en trabajos de jardín, reparación de techos, pavimentación, limpieza de chimeneas, pintura de la casa, reemplazo de artefactos, etc., no siempre son una buena compra. Muchas veces esos contratistas puerta-a-puerta no tienen licencia. Su trabajo puede quedar incompleto o no cumplir con las normas del código de construcción y puede que usted tenga que pagar por materiales de calidad inferior o reparaciones o reemplazos innecesarios. Puede ser que los trabajadores lo presionen para que tome la decisión inmediatamente sin que haya un contrato escrito de por medio.
Antes de comenzar cualquier proyecto de reparación del hogar, verifique la existencia de la licencia del contratista y de un seguro de responsabilidad civil. Contáctese con el Consejo de licencias para
contratistas del estado de California (ver página 34) para verificar la licencia del contratista.
Siempre obtenga tres cotizaciones escritas por lo menos y referencias de clientes anteriores.
Jamás pague con dinero en efectivo. La ley de California le permite iniciar los trabajos pagando no más de un 10% como depósito o $1,000, lo que resulte menor. No efectúe un pago final hasta estar satisfecho con el trabajo y hasta que todos los escombros hayan sido retirados de su propiedad.

Fuente: 03TO.pdf