sábado, 21 de diciembre de 2013

Extorsión por Internet - Proteja su seguridad

Extorsión por Internet
- Proteja su seguridad detrás de múltiples barreras para interponer numerosos obstáculos ante los intrusos.
- Instale sistemas de seguridad en todos los posibles puntos de entrada.
- Identifique todas las unidades que están conectadas a Internet y evalúe el mecanismo de defensa que utilizan.
- Determine si sus servidores utilizan puertos que tienen vulnerabilidades conocidas.
- Asegúrese de que su software tenga instaladas las revisiones más actualizadas.
Inversiones fraudulentas
- Si una “oportunidad” parece demasiado buena para ser cierta, probablemente lo sea.
- Cuidado con promesas de obtener ganancias rápidamente.
- No invierta en nada a menos que comprenda las condiciones.
- No asuma que una empresa es legítima por el “aspecto” del sitio web.
- Sea cauteloso cuando responda a ofertas de inversiones que reciba a través de cartas no solicitadas.
- Tenga cuidado con inversiones que ofrecen grandes retornos a cambio de poco o ningún riesgo.
- Verifique por cuenta propia los términos de cualquier inversión que vaya a hacer.
- Investigue las partes involucradas y la naturaleza de la inversión.
- Tenga cuidado cuando trate con personas que estén fuera de su país.
- Contacte a la Oficina de Buenas Prácticas Comerciales (Better Business Bureau) para verificar la autenticidad de la compañía.
Loterías
- Si los premios de una lotería parecen demasiado buenos para ser ciertos, probablemente lo sean.
- Tenga cuidado cuando trate con personas que estén fuera de su país.
- Sea cauteloso si no recuerda haberse inscrito en una lotería o un concurso.
- Tenga cuidado si lo llaman por teléfono para informarle que ha ganado una lotería.
- Cuídese de loterías que cobran una tarifa antes de entregarle el premio.
- Cuídese de solicitudes de enviar dinero adicional con el fin de calificarlo para futuros premios.
Las leyes federales prohíben participar en loterías del extranjero por correo o teléfono.
La Carta de Nigeria o “419”
- Si una “oportunidad” parece demasiado buena para ser cierta, probablemente lo sea.
- No responda a correos electrónicos que soliciten su información bancaria personal.
- Cuídese con personas que aseguran ser funcionarios de gobiernos extranjeros.
- Tenga cuidado cuando trate con personas que estén fuera de su país.
- Sea precavido si le piden que ayude a colocar grandes sumas de dinero en una cuenta bancaria de otro país.
- No crea en promesas de pagarle grandes sumas de dinero a cambio de su cooperación.
- Proteja cuidadosamente la información de sus cuentas.
- Tenga cuidado si le piden pagar tarifas adicionales para continuar una transacción.

jueves, 12 de diciembre de 2013

División de Asuntos del Consumidor de Tennessee No Sea Estafado DHL/UPS

División de Asuntos del Consumidor de Tennessee
No Sea Estafado
DHL/UPS
- Cuídese de personas que usan el logotipo de DHL o UPS en correos electrónicos.
- Sea precavido si le piden que transfiera dinero para pagar bienes antes de que sean enviados.
- Recuerde que DHL y UPS generalmente no cobran pagos directamente a los clientes.
- DHL o UPS solamente cobran tarifas asociadas con envíos de mercancía y nunca con otros costos relacionados con transacciones en línea.
- Contacte a DHL o UPS para confirmar la autenticidad de los correos electrónicos que reciba.
Oportunidades de empleo o negocios
- Tenga cuidado con afirmaciones exageradas sobre la efectividad de un producto.
- No confíe en afirmaciones exageradas de posibles ganancias o rendimientos.
- Cuídese si le piden dinero por adelantado para obtener instrucciones o productos.
- Sea cauteloso si la oferta de empleo indica “no requiere experiencia previa”.
- No entregue su número de seguro social durante el contacto inicial con un empleador posible.
Tenga cuidado cuando trate con personas que estén fuera de su país.
- Sea precavido cuando responda a correos electrónicos no solicitados que leofrecen trabajar desde su hogar.
- Investigue a la compañía para verificar su autenticidad.
- Contacte a la Oficina de Buenas Prácticas Comerciales (Better Business Bureau) para verificar la autenticidad de la compañía.
Fraudes con servicios de depósitos en garantía (Escrow)
- Escriba siempre la dirección del sitio web en vez de hacer clic en el vínculo proporcionado.
- Un sitio web legítimo es siempre único y no imita la labor de otras compañías.
- Tenga cuidado si un sitio web solicita pagos a nombre de un “agente” en vez de a una entidad corporativa.
- Cuídese de sitios que aceptan depósitos en garantía solamente a través de transferencias o dinero electrónico.
- Fíjese si hay errores ortográficos, defectos gramaticales o información inconsistente.
- Tenga cuidado con sitios web que cobran tarifas muy bajas para depósitos en garantía.
Hurto de identidad
- Verifique la seguridad de los sitios web antes de proporcionar su número de tarjeta de crédito.
- Investigue la empresa o el sitio web para verificar su autenticidad.
- Intente obtener una dirección física en vez de un apartado o una casilla de correo.
- Nunca deseche sus tarjetas de crédito o estados de cuenta bancarios de forma que los puedan utilizar.
- Fíjese si no le ha llegado alguna cuenta ya que podría indicar que ha sido intervenida.
- Cuídese de estafas en las cuales le piden que divulgue información personal.
- Nunca dé su número de tarjeta de crédito por teléfono a menos que usted haya hecho la llamada.
- Revise mensualmente sus estados de cuenta crediticios para detectar actividades fraudulentas.
- Reporte tan pronto sea posible cualquier transacción no autorizada a su banco o empresa de tarjeta de crédito.
- Examine su informe de crédito como mínimo una vez al año.
Fuente:  División de Asuntos del Consumidor de Tennessee

No Sea Estafado

jueves, 5 de diciembre de 2013

Actualidad y ocio Navegar con seguridad Protegerse de las estafas en Internet

Actualidad y ocio
Navegar con seguridad
Protegerse de las estafas en Internet
Utilizar la Red para comprar, efectuar gestiones bancarias o disfrutar de servicios de pago requiere tomar unas mínimas precauciones
“¡Saludos, respetado cliente!
Estamos en el deber de comunicarle que el servicio de apoyo técnico de nuestro banco debe realizar una serie de trabajos profilácticos”. Esta frase es real y ha llegado a cientos de miles de buzonesde correo electrónico atribuida a una conocida caja de ahorros. Su contenido es más que sospechoso y, sin embargo, en muchas ocasiones consigue su objetivo:  pasar por un correo legítimo.
Es el típico caso de ‘phishing’ (la variante de estafa más conocida de Internet) donde se engaña al usuario para que recale en una determinada página web haciéndole creer que es la de su banco (suelen ser copias de las reales) y deje sus datos bancarios.
Después, los delincuentes utilizan esos datos en la página real del banco, introducen las claves del usuario y sacan dinero de su cuenta sin que éste se dé cuenta.
Un reciente estudio del Instituto Nacional de Tecnologías de la
Comunicación (INTECO) estima que con esta estafa los ladrones obtienen de media casi 600 euros por cada internauta ‘que pica’. Además, se calcula que una tercera parte de la población ‘conectada’ ha sido objeto de fraude en alguna ocasión. No se conocen cifras precisas, pero se calcula que el fraude en  Internet mueve miles de millones de euros en todo el mundo.
¿Por qué picamos?
Más que con la tecnología punta, los estafadores juegan con la buena fe del usuario.
Los ‘correos trampa’ están diseñados para que el internauta crea que está en la página de su banco y ofrezca datos tan importantes como las contraseñas. Otros correos buscan generar un impulso de adquisición de objetos o de ganancia económica. Por ejemplo, un clásico es el truco del ‘heredero nigeriano’ en el que un exdictador africano pide ayuda para sacar fondos del país. Todo mentira, claro. En este caso, como en muchos otros, la falta de información juega un papel importante: según el estudio del INTECO, aproximadamente la mitad de los intenautas no relacionan la palabra ‘phishing’ con estafas: no saben lo que es y es posible que hayan sido estafados en más de una ocasión sin saberlo. Simplemente contestan a estos mensajes creyendo que se tratan de correos enviados por su banco de toda la vida.
Fuente: consumer EROSKI ¬11 consumer EROSKI ¬11
Fuente: Actualidad y ocio


viernes, 29 de noviembre de 2013

No Sea Estafado -Fraudes en subastas

División de Asuntos del Consumidor de Tennessee
No Sea Estafado
Fraudes en subastas
- Antes de hacer una oferta, contacte al vendedor y haga las preguntas que sean necesarias.
- Examine las respuestas del vendedor.
- Tenga cuidado cuando trate con personas que estén fuera de su país.
- Comprenda las políticas de reembolsos, retornos y garantías.
- Verifique los cargos de envío antes de hacer la compra.
- Tenga cuidado si el vendedor solo acepta transferencias cablegráficas o efectivo.
- Si se utiliza un servicio de depósitos en garantía, asegúrese de que sea legítimo.
- Considere asegurar su compra.
- Tenga cuidado con ofertas no solicitadas.
Cheques de gerencia falsos
- Inspeccione el cheque de gerencia.
- Asegúrese que los montos en letras y números sean iguales.
- Asegúrese que no se brille el número de cuenta en el cheque.
- Asegúrese que la firma del girador no haya sido calcada.
- Generalmente los cheques oficiales tienen un lado perforado.
- Busque añadiduras, borraduras u otras alteraciones en el cheque.
- Contacte a la institución financiera emisora para verificar la autenticidad del cheque.
- Obtenga el número telefónico del banco de una fuente confiable, no del mismo cheque.
- Tenga cuidado cuando trate con personas que estén fuera de su país.
Fraudes con tarjetas de crédito
- Asegúrese de que un sitio de Internet sea seguro y confiable antes de dar su número de tarjeta de crédito.
- No confíe en un sitio de Internet solo porque indique que es seguro.
- Si compra mercancía, asegúrese de que provenga de una fuente confiable.
- Concilie prontamente los estados de cuenta de sus tarjetas de crédito para evitar cargos no autorizados.
- Indague usted mismo la autenticidad de una persona o empresa.
Tenga cuidado con proporcionar su información sobre tarjetas de crédito cuando se pide en cartas postales no solicitadas.
Eliminación de deudas
- Sepa con quién está tratando — haga su propia investigación.
- Obtenga el nombre, la dirección y el número telefónico de la persona o compañía.
- Investigue a la persona o compañía para verificar su autenticidad.
- Contacte a la Oficina de Buenas Prácticas Comerciales (Better Business
Bureau) para verificar la autenticidad de la compañía.
- Tenga cuidado cuando trate con personas que estén fuera de su país.
- Asegúrese de que comprenda los términos y condiciones de cualquier acuerdo.
- Cuídese de negocios cuya dirección sea un apartado o una casilla de correo.
- Solicite nombres de otros clientes de la persona o compañía y contáctelos.
- Si suena demasiado bueno para ser cierto, probablemente lo sea.

martes, 26 de noviembre de 2013

ZANOX – RED DE AFILIACIÓN QUE NO PAGAN LOS COMISIONES

Aquí le voy a dejar constancia de unas cosas que me pasaron con los de Zanox.com/es/ ya que he esperado unos dos meses alguna solución por su parte pero como la solución o la explicación no llego aquí le escribo lo que me paso con ellos.
Tenía anunciando publicidad de zanox en muchas de mis páginas web y de otras compañías como por ejemplo de tradedoubler,  netfilia, commision junction etc.. Lo que pasa es que siempre he notado una cosa y es que de Zanox no recibía casi nunca comisiones en cambio de las otras compañas recibía casi diario algún comisión y de zanox puede que llegaba un comisión a cada dos  o tres meses (y el numero de banners de ellos era superior a los de otras compañías) cosa que me ha hecho un poco pensar y he hablado con unos amigos para que se compran algo de algún banner que tenía en aquel tiempo de ellos para comprobar si pagan los comisiones o no.  Eso paso en 2008 y 2 de mis amigos se compraron cada uno de ellos una tarjeta de Más Móvil mediante el banner de ellos que me lo proporcionaban los de Zanox. Todo bien, el comisión  apareció en mi cuenta casi al instante era de 12 euros por cada venta en total se trataba de 24 euros por dos ventas.  A mis amigos le llegaron las tarjetas que las tiene y hoy en día pero después de unos cuantos días mis comisiones por esas ventas desaparecieron si huella.. Me he puesto en contacto con los de Zanox y me contestaron algo de ese tipo:  “Lo sentimos pero el comisión se le ha retirado porque esas ventas no se realizaron.” ya.. que podría decirlos..? que he pedido a dos amigos que comprarán esas tarjetas para verificarlos.. no le he dicho nada pensando que he incumplido los términos haciendo eso pero si lo pienso mejor no incumplí ningún termino ya que se trataba de compras y el comisión era por venta no por visitante ni por clic ni por impresión ni por otra cosa, el comisión era de 12 euro por cada venta entonces al pensarlo mejor me di cuenta de que debía decirle pero paso el tiempo y lo deje así hasta poco tiempo (hace 2 meses) cuando le he hecho otra test esta vez con el banner de Simyo y igual que entonces me paso lo mismo. También como entonces otros 2 de mis amigos compraron una tarjeta mediante su banner solamente que esta vez las tarjetas eran de Simyo y el comisión era de 10 euros por cada venta. Igual que el año pasado me paso pero igual igual, es decir los comisiones se mostraron en mi cuenta hasta unos cuantos días después y desaparecieron igual que la vez pasada.. Con eso me fue más que suficiente para sacar la conclusión de que los de ZANOX.com/es no pagan los comisiones y se lo quedan ellos o los compañías que se anuncian a través de ellos los engaña y ellos no se dan ni cuenta. Una cosa es cierta todas esas compras se realizaron y de los comisiones no he visto un duro por lo tanto muy pronto voy a empezar a retirar la publicidad de zanox de todas mis páginas web ya que tengo unas cuantas..  Igual que el año pasado me he puesto en contacto con ellos pero esta vez le conté todo y me han dicho igual que antes que la compra no se ha realizado pero le he dicho que mis amigos tienen las facturas y me las pidieron para poder comprobarlas con la compaña Simyo, cosa que he hecho es decir mis amigos se escanearon las facturas y me lo han enviado en mail y yo los envié a los de Zanox para ver que las compras se realizaron y la posible mentira del año pasado ya no le vale. Les envié esas facturas hace 2 meses y aún sigo sin una respuesta por su parte ya que el mes pasado les he enviado otro e-mail preguntándolos porque aún no me contesta con respeto a esa problema.. Bueno como no me contestaron me imagino porque ya que el silencio deja de interpretar las cosas..
MI CONSEJO:  NO PONGAIS PUBLICIDAD DE ZANOX EN VUESTRAS PAGINAS WEB PORQUE OS VAIS A QUEDAR SIN COMISIONES COMO A MI ME PASO .. SI VAIS A PONER PUBLICIDAD DE CUALQUIER OTRA COMPAÑIA COMO POR EJEMPLO DE TRADEDOUBLER, NETFILIA, COMMISION JUNCTION VAIS A GANAR DIEZ VECES MAS EN EL MISMO PERIODO DE TIEMPO QUE CON LA PUBLICIDAD DE ZANOX (TODO LO QUE LE DIGO ESTA COMPROBADO POR MI YA QUE  TENGO PUBLICIDAD DE LAS 4 COMPAÑIAS DE AFILIACIÓN DESDE CASI 3 AÑOS EN VARIAS DE MIS PAGINAS WEB)
PUBLICADO POR ADMIN EN 22 ABRIL 2007 A LAS 10:01 PM 

jueves, 21 de noviembre de 2013

Esta opinión ha sido evaluado como útil de media por 6 miembros de Ciao

Esta opinión ha sido evaluado como útil de media por 6 miembros de Ciao 
Tengo pagina Web y, en general, Zanox me parece una broma. Si teneis pagina web, y en Zanox encuentras un affiliate cual puede ser "interesante" para tu página, les mandas solicitud para el programa que te interesa, te lo dicen que el programa se ha quedado sin el presupuesto, y no puedes hacer nada para ganar el dinero. En el caso que te lo aprueban la solicitud, y primer mes ganas mas de 100 euros, el próximo mes te mandan el mensaje "que su afiliación con el medio publicitario ha sido cancelado por el operador del programa". No tengo claro si lo dejan la gente con las paginas "privilegiadas", llevarse el dinero del presupuestos, o se trata de algún otro fallo. De todas formas, aquí tenéis mi conclusión en unas palabras:"Con Zanox NO se puede ganar el dinero".

jueves, 14 de noviembre de 2013

Dificultades al buscar y seleccionar información en Internet - Exceso de información disponible

Dificultades al buscar y seleccionar información en Internet
- Exceso de información disponible. Al hacer una búsqueda pueden salir centenares de páginas Web.
- Muchas webs tienen información poco fiable, poco actualizada...
- Problemas de navegación y estructuración de las webs, que muchas veces dificultan el acceso a la parte de la información que nos puede interesar.
- Muchas de las páginas web en Internet proporcionan información poco relevante para el trabajo específico que estamos realizando.
- Hay que saber estructurar y organizar la información de interés que encontramos: enlaces, imágenes, documentos, fragmentos...
FUENTES DE INFORMACIÓN
• ACCESOGROUP (2003). La imagen de Internet en los medios audiovisuales: radio y
televisión. Accesogroup. http://www.acceso.com/estudio2/nota.html
• ACPI y Protegeles (2002) Estudio sobre Seguridad Infantil y costumbres de los menores en
Internet http://www.asociacion-acpi.org/seguridad%20y%20costumbres.htm
• BALAGUER PRESTES, Roberto, 2001, "La adicción a Internet". Fuente original: Adicción,
Montevideo: Cuadernos de la Coordinadora de Psicólogos del Uruguay.
• Disponible en el ARCHIVO del Observatorio para la CiberSociedad en
http://www.cibersociedad.net/archivo/articulo.php?art=2 CNICE. Navegación segura.
http://www.cnice.mecd.es/recursos2/ns/
• Cómo buscar (PNTIC) http://www.pntic.mec.es/mem/odisea/cb/indcb.html
• Criterios para evaluar páginas web en Internet
http://www.eduteka.org/pdfdir/ListaChequeo1.pdf
• CUBIDES, Olga; CORRAL, María (2001) ¡No a la violencia en Internet!. Portal Terra,
4/5/2001 http://www.terra.es/actualidad/articulo/html/act21223.htm
• En http://lib.nmsu.edu/instruction/evalsugg.html pueden consultarse más orientaciones
para hacer un buen uso de Internet.
• Evaluación crítica de recursos
http://www.lib.berkeley.edu/TeachingLib/Guides/Evaluation.html
• Evaluando información encontrada en Internet http://www.library.jhu.edu/elp/useit/evaluate/
• Fòrum Telemàtic de Docència Universitària (2003). 3 artículos sobre la búsqueda en
Internet. ftp://ariadna.d5.ub.es/pub/forum/CERCA/
• FUERTES, Marta (2000). Naufragar a Internet. Les estrategies de cerca d'informació en
xarxes temàtiques. Tesina Barcelona: UAB.
• FUNDACIÓ CATALANA PER A LA RECERCA (2004). II Estudi sobre els hàbits d'ús a
Internet entre joves de 12 a 17 anys. InternetSegu@. Fundació Catalana per a la recerca
• Internet segura http://www.internetsegura.net/
• PORTAL LAREDYTU. Navega seguro y se responsable... es por tu tranquilidad. Portal
Laredytu http://www.laredytu.com/index.php [consulta 6-8-2005]
• PORTAL ENTER-TERRA. Padres: ¡cuidado con Internet!. En Portal Enter-Terra.
http://enter.terra.com.co/ente_secc/ente_inte/noticias/ARTICULO-WEB-1001940-
1636067.html [consulta 6-8-2005]
• ROJAS MARCOS, Luis (1997). Las semillas de la violencia. Madrid: Espasa Calpe.
• VIVANCOS, ordi (1998). Internet com a font de recursos educatius
http://www.xtec.es/~jvivanco/inetcerca.htm
• http://ciberconta.unizar.es/LECCION/BUSCAR/INICIO.HTML
• http://www.internautas.org/buscador.php
• http://www.buc.unican.es/par/buscar/comobuscar.htm
http//dewey.uab.es/pmarques
Fuente: LOS RIESGOS DE INTERNET. CONSEJOS PARA SU USO SEGURO. HABILIDADES NECESARIAS PARA UTILIZAR INTERNET.
© Dr. Pere Marquès Graells, 1999 (última revisión: 8/11/05 )

Departamento de Pedagogía Aplicada, Facultad de Educación, UAB

jueves, 7 de noviembre de 2013

LOS RIESGOS DE INTERNET. CONSEJOS PARA SU USO SEGURO Algunos trucos:


 LOS RIESGOS DE INTERNET. CONSEJOS PARA SU USO SEGURO
Algunos trucos:
- Si salen muchos resultados: usar palabras más relevantes; usar frases en vez de palabras; usar mayúsculas cuando corresponda; usar más palabras-clave y relacionarlas con el operador AND.
-Si salen pocos resultados: quitar palabras-clave (si había varias); comprobar la ortografía; usar sinónimos; traducir en inglés; quitar operadores AND y utilizar operadores OR; usar solamente minúsculas.
- Para ahorrar trabajo: grabar las páginas interesantes sin leerlas del todo y guardar las direcciones en "favoritos"
..... Evaluar la calidad de la información que se obtiene (fiabilidad, autenticidad, actualidad…).
Suele convenir contrastar los datos obtenidos en distintas webs. Algunos indicios de calidad son:
- El contenido, la valoración que podemos hacer a partir de nuestros conocimientos sobre el mismo (profundidad, actualidad, estructuración...)
- El autor (reputación, ver si tiene otros trabajos en Internet), si es posible contactar con él
- La institución a la que pertenece el autor.
- La entidad que acoge en su website esta web (ver también el dominio de la URL: comercial, sin ánimo de lucro...)
- Razón de ser de la página, ¿por qué fue creada? (propósito: informar, compartir, vender, persuadir...)
- Objetividad (si hay opiniones, que se diferencien de lo objetivo)
- La existencia de la fecha de creación y de última actualización.
- Existencia de enlaces a otras páginas complementarias (ver su calidad, si están operativos...)
- La existencia de bibliografía, fuentes de información...
..... Evaluar la idoneidad de la información obtenida para ser utilizada en cada situación concreta, organizarla y utilizarla: ¿qué he encontrado de lo que buscaba?, ¿de qué nueva información dispongo?, ¿cómo la organizo?, ¿cómo la aplico a la resolución del problema? No basta con encontrar información, hay que saber recopilarla, estructurarla y organizarla para luego, ya elaborada, recuperarla cuando convenga y aplicarla en la resolución de los problemas que se presentan.
- Saber aprovechar las posibilidades de comunicación que ofrece Internet (correo electrónico, listas de discusión, grupos de noticias…) en las actividades laborales, culturales y recreativas.
- Evaluar la eficacia y eficiencia de la metodología empleada en la búsqueda de información y en la comunicación a través de Internet. Con esta revisión, se mejorarán progresivamente las técnicas y estrategias empleadas y cada vez se actuará con más eficacia y eficiencia.
- Organizar un entorno personal de direcciones interesantes del ciberespacio, a través de favoritos o de una página web persona
Fuente: LOS RIESGOS DE INTERNET. CONSEJOS PARA SU USO SEGURO. HABILIDADES NECESARIAS PARA UTILIZAR INTERNET.
© Dr. Pere Marquès Graells, 1999 (última revisión: 8/11/05 )

Departamento de Pedagogía Aplicada, Facultad de Educación, 

jueves, 24 de octubre de 2013

El Fraude Electrónico

El Fraude Electrónico
Hoy por hoy, el acceso al Internet nos permite realizar diversas operaciones bancarias, tales como pagar nuestras cuentas o transferir dinero. Por ello debemos ser conscientes que existen muchos riesgos, como el “Spyware” o espías que se instalan en nuestro sistema con la finalidad de robar nuestros datos, “los virus” o programas informáticos diseñados para interferir en el funcionamiento de nuestros equipos de cómputo o el “Phishing” que es una modalidad de estafa diseñada con la finalidad de robarle la identidad, en cuyo caso el objetivo es recabar el usuario y contraseña de su cuenta bancaria.
Precisamente esta última modalidad de delito se hace más frecuente hoy en día y básicamente busca que los usuarios accedan a un portal web falso, haciendo creer al visitante que se encuentra en la página original para que ingrese el número de sus tarjetas de crédito, contraseñas, información de cuentas u otros datos personales.
Con el propósito de disminuir el riesgo de ser una nueva víctima de estos actos, el Indecopi le hace las siguientes recomendaciones:
Utilice un equipo de cómputo de su confianza y evite realizar transacciones bancarias, pagos o transferencias a través de cabinas públicas de internet.
 Mantenga su computadora siempre actualizada con un antivirus original.
Algunos antivirus están diseñados exclusivamente para aquellas personas que navegan constantemente en internet.
Los virus informáticos ingresan a nuestros equipos mediante la transferencia de archivos, descarga o ejecución de archivos adjuntos a correos electrónicos, o visitando ciertas páginas web que utilizan componentes peligrosos; también, a través de USB/CD/DVD infectados o redes en las que se comparte información de equipo a equipo e incluso a través de las Redes sociales.
Si va a realizar transacciones bancarias frecuentes a través del internet, solicite información a su banco acerca de los servicios que brinda por dicha vía, las medidas de seguridad que ha implementado y su forma de uso.
 Revise periódicamente sus estados de cuenta para detectar operaciones no reconocidas. No anote ni comparta su clave secreta o número de identificación personal con nadie.
 Verifique que la dirección electrónica que aparece en la parte superior de la página web corresponda a su banco; no ingrese a través de otros enlaces.
 Dude de la veracidad de un correo en el que le piden: i) actualizar sus datos, ii) que le informen que su cuenta será desactivada o iii) que ha ganado un premio. En estos casos, lo mejor es contactarse con su entidad financiera.
Cuando utilice la banca por Internet y requiera ingresar su código de usuario y clave personal, verifique que se encuentre en una zona segura presionando el ícono del candado que aparece en la parte inferior de su navegador de Internet.
No abandone o desatienda su computadora mientras no haya cerrado su sesión en la Banca Electrónica.
Para consultas o denuncias relacionadas con nuestros servicios o sobre éste u otros temas relacionados a tus derechos como consumidor, comuníquese con nosotros a los teléfonos 224-7777 ó al 0800 4 4040 (llamada gratuita desde provincias) o visítenos en nuestras oficinas ubicadas a nivel nacional y en nuestro Portal Institucional:
Para mayor información relacionada con delitos informáticos puede contactarse con la
Policía informática de la Policía Nacional del Perú al correo delitosinformaticos@policiainformatica.gob.pe , si se trata de hurto de fondos:
fraudes@policiainformatica.gob.pe  o a los siguientes números telefónicos: 4318898 y
980122062.


jueves, 17 de octubre de 2013

ALGUNAS HABILIDADES NECESARIAS PARA UTILIZAR INTERNET

ALGUNAS HABILIDADES NECESARIAS PARA UTILIZAR INTERNET
Para poder aprovechar las posibilidades educativas de Internet, son necesarias unas habilidades básicas, algunas de las cuales requieren un largo período de aprendizaje que conviene empezar en la escuela a edad temprana. Además de una buena predisposición y capacidad para el autoaprendizaje, y de los imprescindibles conocimientos instrumentales sobre el sistema operativo (windows o mac) y los editores de textos, destacamos las siguientes habilidades y conocimientos:
- Saber utilizar (y configurar) las principales herramientas de Internet: navegadores, correo electrónico , FTP, listas de distribución y grupos de noticias, charlas, videoconferencias, programas de navegación off-line...
- Saber "bajar" información de la Red: textos, imágenes, programas...
- Respetar las normas de "netiquette" al usar el correo electrónico (ver normas de estilo para usar e-mail ; http://www.um.es/ead/red/5/buenasmaneras.pdf ;
Algunas de ellas son:
- Redactar los mensajes de manera cuidada y repasarlos antes de enviarlos.
- Atención a las faltas de ortografía.
- Atención a lo que se escribe, asegurarse de que nadie pueda sentirse molesto al leerlo.
- Escribir siempre las frases en minúsculas. Las mayúsculas indican enfado, significan gritos
- Si no es necesario para la comprensión del mensaje, al responder mejor no enviar los textos de los mensajes anteriores (hacen crecer el tamaño de los envíos)
- No enviar ficheros adjuntos (si el destinatario no lo sabe o ya está de acuerdo en ello)
- Conocer las características básicas de los equipos e infraestructuras informáticas necesarias para acceder a Internet: ordenadores, módems, líneas telefónicas… También resultará útil conocer aspectos concretos del funcionamiento de las redes como las horas de menor tráfico y por lo tanto mayor velocidad en la línea telefónica o en determinados servidores, la existencia de "mirrors" (espejos locales de servidores internacionales) que sirven la información más rápidamente, etc.
- Saber aprovechar las fuentes informativas de Internet.
..... Diagnosticar cuando es necesaria una información. Definir lo que se necesita: ¿qué busco?, ¿para qué lo necesito? Determinar la información que se precisa buscar e identificar los conceptos clave relacionados y el área de conocimiento a la que pertenece. Acotar la búsqueda lo más posible.
..... Saber encontrar la información que se busca y recuperarla con agilidad: ¿dónde lo busco?
¿Cómo?
- Conocer el significado de una dirección URL: identificar el servidor.
- Conocer y saber utilizar los programas buscadores (motores de búsqueda y directorios, generales y temáticos), bibliotecas, bases de datos y webs especializadas.
- Realizar búsquedas por palabras y utilizando operadores booleanos y de proximidad: AND, OR,
NOT, NEAR.
- Saber localizar listas de discusión, grupos de noticias, webs de grupos de interés relacionados con las temáticas que se estén indagando.
- Resistir la tentación a la dispersión al navegar por la red.
Fuente: LOS RIESGOS DE INTERNET. CONSEJOS PARA SU USO SEGURO. HABILIDADES NECESARIAS PARA UTILIZAR INTERNET.
© Dr. Pere Marquès Graells, 1999 (última revisión: 8/11/05 )

Departamento de Pedagogía Aplicada, Facultad de Educación, UAB

jueves, 10 de octubre de 2013

Consejos para los niños y cibernautas en general:

Consejos para los niños y cibernautas en general:
-No divulgar información privada personal o de  personas conocidas por Internet.
-No enviar fotografías sin el permiso de los padres.
-No contestar e-mails que tengan contenido ofensivo o resulten incómodos.
- No concertar encuentros con personas conocidas on-line, las personas que se conocen on-line pueden ser muy distintas a lo que parecen (en Internet a veces las personas ocultan su verdadera personalidad)
- Si se recibe o se encuentra una información que resulte incómoda, comunicarlo a los padres.
Instituciones que realizan estudios y campañas para la Seguridad en Internet y la protección de la infancia y la juventud.
• ACPI, Acción contra la pornografía infantil. http://www.asociacion-acpi.org. En uno de sus estudios (realizado conjuntamente con "Protégeles") sobre "Seguridad Infantil y costumbres de los menores en Internet", resulta que "sólo uno de cada tres de los menores que utilizan habitualmente internet, tiene como objetivo principal la búsqueda de información. La mayor parte, un 66%, lo concibe como una herramienta de ocio: un 36% se conecta fundamentalmente para chatear, otro 17% para jugar y, finalmente, otro 13% para buscar música".
• Internet amb seny http://www.cibereduca.com/seny/index.htm
• Internet en classe et ségurité
http://www.cafepedagogique.net/dossiers/securite/editoter.php 
• Internet Segura http://www.internetsegura.net/ 
• Protégeles http://www.protegeles.com 
• Xarxa Segura http://www.xarxasegura.net/
Portales Seguros
• Curiosos http://www.curiosos.com/
• La red y tu http://www.laredytu.com/index.php
• Sizone http://www.safer-internet.net/noadults/es/index.asp
Software para la protección: programas filtro que bloquean sitios web (a partir de una lista configurable de temas: pornografía, drogas, violencia...) y restringen el uso de los servicios de mensajería y los chats; controladores del tiempo de conexión, navegadores para niños...
• Aye Parental Control (control de tiempo) http://www.ayesoftware.com
• Cyberpatrol (filtro) http.//www.cyberpatrol.com 
• Cybersitter (filtro) http://www.cybersitter.com
• ChiBrow (navegador infantil) http://www.chibrow.com
• Netmanny (filtro) http://www.netmanny.com
• Ver listado de instrumentos de protección de "Internet segura"
http://www.internetsegura.net/web2003ESP/listado.asp
Fuente: LOS RIESGOS DE INTERNET. CONSEJOS PARA SU USO SEGURO. HABILIDADES NECESARIAS PARA UTILIZAR INTERNET.
© Dr. Pere Marquès Graells, 1999 (última revisión: 8/11/05 )

Departamento de Pedagogía Aplicada, Facultad de Educación, UAB

jueves, 3 de octubre de 2013

CONSEJOS PARA UN USO SEGURO DE INTERNET

CONSEJOS PARA UN USO SEGURO DE INTERNET
Ante estos peligros potenciales, lo mejor es adoptar medidas preventivas para neutralizar los posibles riesgos de esta nueva y poderosa infraestructura cultural. Una de las iniciativas, con el apoyo de UNICEF, ha sido la elaboración del "decálogo de los derechos de la infancia en Internet" (ver http://www.internetsegura.net/web2003ESP/6feb/decalogo.htm) . Algunos de estos derechos son:
- Derecho al acceso a la información y la tecnología. En especial este derecho al acceso se aplicará a los niños y niñas discapacitados.
- Derecho a buscar, recibir y difundir informaciones e ideas de todo tipo por medio de la Red. Estos derechos sólo podrán ser restringidos para garantizar la protección de los niños y niñas de informaciones y materiales perjudiciales para su bienestar, desarrollo e integridad; y para garantizar el cumplimiento de las leyes, la seguridad, los derechos y la reputación de otras personas.
- Derecho a la protección contra la explotación, el comercio ilegal, los abusos y la violencia de todo tipo que se produzcan utilizando Internet.
- Derecho al desarrollo personal y a la educación, y a todas las oportunidades que las nuevas tecnologías como Internet puedan aportar para mejorar su formación.
- Derecho a la intimidad de las comunicaciones por medios electrónicos. Derecho a no proporcionar datos personales por la Red, a preservar su identidad y su imagen de posibles usos ilícitos.
Diversas iniciativas institucionales, como "Internet Segura", han elaborado estudios y programas de sensibilización para promover el uso seguro de Internet contribuyendo a generar una cultura de responsabilidad que permita a los niños y adolescentes beneficiarse cada vez más de este nuevo medio al tiempo que se minimizan sus riesgos. A partir de sus indicaciones a continuación se presentan unos consejos:
- Consejos prácticos a tener en cuenta por los padres y educadores:
- Conviene que los padres hablen con los centros educativos para asesorarse y conocer cómo se trata el tema en la escuela.
- En casa, colocar el ordenador a la vista de todo el mundo, en una dependencia familiar (salón, biblioteca) distinta del dormitorio de los niños.
- Instalar programas protectores que filtren la información y buscar sitios web seguros.
- Establecer reglas básicas de seguridad en casa y en el centro educativo: momento del día en el que se puede usar Internet, tiempo...
- Hablar abiertamente con los menores sobre el uso de Internet, su utilidad y sus riesgos.
Enseñarles a navegar con seguridad: explicarles normas básicas de uso y aspectos legales a tener en cuenta.
- Hacer de Internet una actividad abierta y familiar, navegar juntos, saber con quienes se comunican...
- Si se detecta algún peligro, contactar con las autoridades o con instituciones como "Protégeles"
Fuente: LOS RIESGOS DE INTERNET. CONSEJOS PARA SU USO
SEGURO. HABILIDADES NECESARIAS PARA UTILIZAR INTERNET.
© Dr. Pere Marquès Graells, 1999 (última revisión: 8/11/05 )

Departamento de Pedagogía Aplicada, Facultad de Educación, UAB

lunes, 30 de septiembre de 2013

Los riesgos de Internet - Compras compulsivas: comercio electrónico, subastas...

Los riesgos de Internet
- Compras compulsivas: comercio electrónico, subastas...
Para superar estas adicciones que distorsionan la vida normal de los individuos, muchas veces será necesaria la ayuda de las personas próximas y hasta de médicos especialistas.
En el caso de los menores, es importante que los padres estén atentos al uso que hacen sus hijos de Internet y vean de detectar estos problemas lo antes posible. A partir de los datos que proporciona un estudio realizado en noviembre de 2002 por las organizaciones de protección de la infancia ACPI <http://www.asociacion-acpi.org> y PROTEGELES http://www.protegeles.com sobre "Seguridad Infantil y Costumbres de los Menores en Internet", se consideran las siguientes características que alertan sobre una posible adicción a Internet: necesidad de conectarse con frecuencia y a diario o casi a diario, navegar más de 10 horas semanales, buscar sensaciones y visitar tanto páginas de pornografía como de violencia, entrar en los chats creando personalidades distintas y con frecuencia de sexo opuesto.
A pesar de que los riesgos a los que estamos expuestos en Internet son básicamente los mismos que encontramos en el "mundo físico" (no olvidemos que al acceder a Internet accedemos a un mundo paralelo o ciberespacio que en gran medida lo imita), la naturaleza "virtual" de Internet y su creciente ubicuidad en nuestra sociedad, la novedad que representan sus servicios y nuestra poca experiencia en su uso (aún estamos en fase de descubrir muchas de sus posibilidades), introducen nuevos factores que aumentan estos riesgos:
- Fácil acceso a la información. En el mundo físico suele resultar difícil, y muchas veces costoso económicamente, encontrar muchas de las informaciones peligrosas que en Internet se encuentran con facilidad, gratis, y hasta a veces aparecen de manera ocasional: por ejemplo al teclear erróneamente una palabra en una búsqueda. Por contra, en el "mundo físico" las restricciones legales a la distribución de contenidos pornográficos y violentos suelen alejarlos de los entornos infantiles, y la necesidad de dinero para adquirir determinados materiales y hasta la entidad física de los mismos (que hay que guardar en algún lugar) contribuye a facilitar un cierto control parental.
- Fácil comunicación interpersonal. En el mundo físico los contactos personales nos aportan más datos sobre las personas con las que nos relacionamos que pueden alertarnos ante conductas extrañas de algunos individuos que se nos acerquen. Además, las personas y grupos se mueven en determinados espacios físicos, que muchas veces suponen un inconveniente para coincidir con ellos. En Internet no hay distancias, todo está a nuestro alcance, y la virtualidad permite moverse por el ciberespacio con personalidades ficticias.
- Accesibilidad permanente. Internet, cada vez más, está siempre a nuestro alcance, de manera que facilita la inmediata realimentación de las adicciones: violencia, ludopatía...
- Anonimato. En Internet pueden realizarse muchas acciones de manera anónima, con un escaso control social, lo que permite a algunas personas realizar actos en el "mundo virtual" que no se atreverían a hacer en el "mundo físico": visitar casinos, proveerse de pornografía...
Fuente: LOS RIESGOS DE INTERNET. CONSEJOS PARA SU USO
SEGURO. HABILIDADES NECESARIAS PARA UTILIZAR
INTERNET.
© Dr. Pere Marquès Graells, 1999 (última revisión: 8/11/05 )

Departamento de Pedagogía Aplicada, Facultad de Educación, UAB

viernes, 27 de septiembre de 2013

Riesgos de Internet - Riesgos relacionados con las adicciones

Riesgos de Internet
- Riesgos relacionados con las adicciones (IAD, Internet Addiction Disorder). En toda adicción siempre confluyen tres elementos: una persona, unas circunstancias personales determinadas y una sustancia o situación que produzca placer (Internet puede proporcionar múltiples sensaciones placenteras).
Aunque la conexión compulsiva a Internet constituye un indicador significativo en los casos de IAD, no es posible establecer una correspondencia entre determinadas horas de conexión a Internet y adicción, pues el uso de Internet depende de las circunstancias personales de cada uno (algunos trabajadores y estudiantes deben estar conectados casi siempre a Internet). Incluso considerando solamente el tiempo de ocio que se emplea en Internet, resulta difícil establecer la frontera de la adicción basada en el número de horas diarias o semanales de conexión; como mundo alternativo al "mundo físico", Internet ofrece infinidad de ofertas de ocio: lecturas, música, películas, juegos, reuniones ("virtuales", esto sí, pero a veces incluso con sistemas de videochat)... y cada persona puede tener sus preferencias.
Con todo, podemos considerar que una persona tiene adicción a Internet cuando de manera habitual es incapaz de controlar el tiempo que está conectado a Internet, relegando las obligaciones familiares, sociales y académicas/profesionales. Muchas veces además roban horas al sueño e incluso se reduce el tiempo de las comidas; de manera que el cansancio y la irritabilidad se irán cronificando, así como la debilidad del sistema inmunológico y muchas veces una cierta tendencia al aislamiento social.
Más que una adicción genérica a Internet, podemos considerar adicciones o usos compulsivos a determinados contenidos o servicios:
- Adicción a buscar información de todo tipo: noticias, webs temáticas, webs personales, servicios ofrecidos por empresas... Muchas veces incluye pornografía, imágenes o escenas que incluyen violencia... Se buscan sensaciones más que información.
- Adicción a frecuentar los entornos sociales: chats, MUDs... Los usuarios no dependientes tienen más tendencia a comunicarse con las personas conocidas. Los adictos buscan más conocer gente nueva y buscar el apoyo en los grupos de la red; a veces se crean varias personalidades virtuales.
- Juego compulsivo. Internet está lleno de webs con todo tipo de juegos, algunos de ellos tipo casino con apuestas en dinero; otros muy competitivos o violentos..., que pueden fomentar ludopatías en determinadas personas.
Fuente: LOS RIESGOS DE INTERNET. CONSEJOS PARA SU USO
SEGURO. HABILIDADES NECESARIAS PARA UTILIZAR INTERNET.
© Dr. Pere Marquès Graells, 1999 (última revisión: 8/11/05 )

Departamento de Pedagogía Aplicada, Facultad de Educación, UAB

miércoles, 25 de septiembre de 2013

LOS RIESGOS DE INTERNET - Estafas

LOS RIESGOS DE INTERNET
- Estafas. En las compras y demás transacciones económicas (tiendas virtuales, bancos, servicios formativos...) que se realizan por Internet, especialmente si las empresas no son de solvencia reconocida, la virtualidad muchas veces enmascara sutiles engaños y estafas a los compradores.
- Compras inducidas por una publicidad abusiva. Aprovechando la escasa regulación de las actividades en Internet, las empresas utilizan sofisticados sistemas de marketing para seducir a los internautas e incitarles a la adquisición de sus productos. Sus anuncios de reclamo ("banners"...) aparecen en todo tipo de webs, y a veces resulta difícil separar los contenidos propios de la web de la publicidad.
- Compras por menores sin autorización paterna. Niños y jóvenes pueden realizar compras sin control familiar a través de Internet, en ocasiones incluso utilizando las tarjetas de crédito de familiares o conocidos.
- Robos. Al facilitar información personal y los códigos secretos de las tarjetas de crédito por
Internet, a veces son interceptados por ciberladrones y los utilizan para suplantar la personalidad de sus propietarios y realizar compras a su cargo. Con todo, se van desarrollando sistemas de seguridad (firmas electrónicas, certificados digitales...) que cada vez aseguran mas la confidencialidad al enviar los datos personales necesarios para realizar las transacciones económicas.
- Actuaciones delictivas por violación de la propiedad intelectual. Muchas personas, a veces incluso sin ser conscientes de ello o de la gravedad de su acción, realizan actos delictivos violando la propiedad intelectual a través de Internet: búsqueda y recepción de programas o música con copyright (piratería musical) o software para desactivar sistemas de protección de los productos digitales, difusión de estos materiales a personas conocidas...
- Realización de negocios ilegales a través de Internet: compra-ventas, subastas, préstamos, apuestas...
- Gastos telefónicos desorbitados. Si no se dispone de una conexión adecuada con tarifa plana que fije el coste mensual por uso de Internet, o el internauta entra de manera inconsciente en páginas (generalmente de contenido sexual) en las que al solicitar un servicio aparentementegratuito le conectan a líneas telefónicas de alta tarifación, las facturas telefónicas pueden proporcionar serios disgustos.
Ante la gravedad de estos riesgos y la relativa novedad que supone Internet en nuestra sociedad para la mayor parte de los ciudadanos, entendemos que deberían hacerse campañas informativas a nivel nacional a través de todos los medios de comunicación, con una especial incidencia en los centros docentes. Al mismo tiempo deben seguir desarrollándose la legislación que regule el uso de Internet y las medidas policiales dirigidas a la captura de los delincuentes del ciberespacio.
- Riesgos relacionados con el funcionamiento de la red Internet. A veces por limitaciones tecnológicas, a veces por actos de sabotaje y piratería y que aún resultan incontrolables, la red Internet no siempre funciona como quisiéramos:
- Lentitud de accesos. A veces debido al tipo de conexión (modem...), otras veces debido a la saturación de algunos servidores en horas punta.
- Imposibilidad de conexión a una web o a un servicio de Internet, que puede ser debida a problemas del servidor que da el servicio. Si esta circunstancia nos impide la realización de un trabajo importante, puede traernos muy malas consecuencias.
- Problemas de virus, que actualmente se propagan con libertad por la red y pueden bloquear el funcionamiento del ordenador y destruir la información que almacena. Para navegar por Internet resulta imprescindible disponer de un sistema antivirus actualizado en el ordenador.
- Espionaje. A través de mecanismos como las "cookies" o de virus, se puede conocer todo lo que se hace desde un ordenador y copiar todos los archivos que tiene almacenados. Con estos sistemas algunos espías se dedican a detectar las circunstancias y preferencias de las personas con el fin de elaborar listas de posibles clientes que luego venden a las empresas comerciales.
En siglos anteriores las vías de comunicación entre las ciudades resultaban también lentas e inseguras (mal firme, guerras, bandidos...). Seguro que dentro de unos pocos años todos estos problemas de Internet también se habrán solucionado. De momento hay que conocerlos y tenerlos en cuenta: no podemos confiar que todo Internet esté siempre operativo a nuestra disposición y debemos proteger nuestro ordenador con un sistema antivirus/espionaje adecuado.
Fuente: LOS RIESGOS DE INTERNET. CONSEJOS PARA SU USO
SEGURO. HABILIDADES NECESARIAS PARA UTILIZAR
INTERNET.
© Dr. Pere Marquès Graells, 1999 (última revisión: 8/11/05 )

Departamento de Pedagogía Aplicada, Facultad de Educación, UAB

lunes, 23 de septiembre de 2013

Los programas de afiliación. Zanox como sistema injusto.

Los programas de afiliación. Zanox como sistema injusto.
No me gustan los monopolios. Desde que me metieron en esto de las páginas web he tratado de aprender lo que he podido en cuanto a la generación de ingresos publicitarios de modo que pueda opinar desde los dos lados de la barrera.
Por eso, empecé con Google Adsense, y poco a poco he ido probando otras plataformas y otros programas de afiliación para editores web. Con el tiempo iré hablando de ellas.
De Adsense hay por ahí montones de artículos, y aunque le dedicaremos un espacio entero, creo que es más interesante comenzar por una plataforma menos conocida: Zanox.
Zanox es una empresa alemana que tiene montones de anunciantes de calidad, por lo que en principio resulta atrayente. Su página de análisis es un poco compleja, pero ofrece datos a mansalva, y a poco que te esfuerces en afinar los informes sabrás muchas cosas de tu tráfico, de los temas que interesan tus visitantes y del modo de optimizar la web.
Sin embargo, Zanox me parece injusto e incluso dañino para los intereses del editor, y me explico:
Aunque en su publicidad anuncian que Zanox es un sistema basado tanto en el pago por click (pay per click) como en el pago por registro o en la comisión por venta directa, lo cierto es que TODOS sus programas en español, y son decenas, pagan por registro o por venta directa, y NINGUNO paga por click.
Sin entrar a desconfiar sobre  lo que hacen con los clicks que reciben y lo fácilmente que esos clicks podrían desaparecer en la esfera sideral, es un hecho objetivo que los anunciantes del programa Zanox están recibiendo una visibilidad que no retribuyen de ninguna manera. Los anunciantes, en Zanox, han encontrado el modo de publicitar sus campañas, darles visibilidad y mostrar sus páginas web sin pagar NADA.
El objeto de la publicidad no es sólo vender un producto, sino también dar a conocerlo, o dar a conocer su marca, o dar visibilidad a quien lo produce, y en ese sentido, Zanox ofrece esta utilidad a sus anunciantes de modo gratuito, a costa de los editores, que ofrecen un servicio sin recibir nada a cambio, ya que todo el riesgo, el riesgo de si la publicidad es eficaz o no, el producto se vende o no, la web del anunciante es honrada o no, funcional o no, se traslada al editor.
Como veis, para un total de 47555 páginas vistas y 272 clicks, los ingresos son 0.
Pero alguien ha mostrado 47555 veces su web y alguien ha recibido los 272 clicks.
Por esta razón desaconsejo Zanox como plataforma publicitaria y como programa de afiliación.

domingo, 22 de septiembre de 2013

Estafadores en la red . Zanox

Estafadores en la red . Zanox   Leave a comment
Si quieres perder el tiempo y hacer publicidad gratuita a algunas de la empresas más potentes del pais (LaCaixa, Endesa, El Corte Ingles, Tienda el Real Madrid, Viajes Iberia, Vodafone, entre otras muchas) estas de enhorabuena la red Zanox Hispania te facilita la tarea, algunas de estas prestigiosas marcas se atreven incluso a rechazar publicidad gratuita (by the face).
No sabemos la comisión que se lleva Zanox por administrar todo este tinglado , pero desde luego el negocio es redondo sin arriesgar ni un solo céntimo de euro.

Lo peor de todo es que esta empresa ha sido elegida como una de las mejores plataformas de afiliación del 2009,analizando las estadísticas llama la atención que se haga contabilidad de la impresiones cuando en la práctica no se pagan o de los clics que tampoco se pagan, suponemos que es para adornar aún más su vistosa web.
Fuente: http://bellezadeldia.wordpress.com/2010/12/12/estafadores-en-la-red-zanox/

viernes, 20 de septiembre de 2013

ENSEÑA A TUS HIJOS O HIJAS A NAVEGAR POR INTERNET

ENSEÑA A TUS HIJOS O HIJAS A NAVEGAR POR INTERNET DE UN MODO SEGURO Y RESPONSABLE
ES RECOMENDABLE:
ES RECOMENDABLE acercarnos a nuestros hijos e hijas y pedirles que nos enseñen las novedades de Internet. Es muy importante destinar tiempo a navegar juntos por Internet, comentando las imágenes, juegos y videos.
ES RECOMENDABLE informarse sobre lo que los chicos y las chicas hacen con Internet.
ES RECOMENDABLE hablar en familia sobre los usos de Internet y otras tecnologías como móviles, consolas, etc.
ES RECOMENDABLE animar a hijas e hijos a que hablen de sus inquietudes, dudas o preferencias en Internet.
ES RECOMENDABLE navegar por los sitios en que ellas y ellos navegan y buscar información acerca de estas páginas.
ES RECOMENDABLE conocer y utilizar los filtros (de control parental) para limitar el acceso a determinados contenidos.
ES RECOMENDABLE establecer reglas claras sobre el uso de tecnologías e Internet. Definir lugares del hogar donde se puede utilizar el ordenador.
ES RECOMENDABLE hacer tratos con hijos e hijas, donde el uso de Internet y otras tecnologías sea un derecho adquirido por ellos y ellas.
ES RECOMENDABLE tratar de manera clara temas complejos como la sexualidad en Internet, el ciberbullying y los riesgos de compartir o difundir información personal en Internet.
ES RECOMENDABLE buscar apoyo en medios, instituciones y personas que pueden entregar información que permita orientar a nuestras hijas e hijos y a nosotros, como padres y madres, a enfrentar los problemas que surgen al utilizar estas tecnologías
ES RECOMENDABLE insistir en que compartir imágenes personales por Internet es arriesgado. No sabemos qué uso le darán los destinatarios
NO ES ACONSEJABLE:
NO ES ACONSEJABLE dejar de lado el tema de Internet como si fuera un asunto sólo para las nuevas generaciones. En la medida en que tengamos mayor conocimiento del tema, podremos proteger mejor a nuestros hijos e hijas.
NO ES ACONSEJABLE subvalorar la importancia que estas tecnologías tienen en la vida de hijos e hijas, sus beneficios y sus riesgos.
NO ES ACONSEJABLE dejar a nuestros hijos e hijas total libertad para usar tecnologías como Internet o móviles sin establecer reglas claras y coherentes.
NO ES ACONSEJABLE prohibir el uso de Internet u otras tecnologías, ni infundir temor o miedo.
NO ES ACONSEJABLE poner reglas y luego ser los primeros en quebrantarlas.
Es común que padres y madres no sean consecuentes con las normas dictadas, lo que les hace perder autoridad.
NO ES ACONSEJABLE espiar a nuestros hijos e hijas. Sobre todo los y las adolescentes son profundamente celosos de su privacidad y es importante respetarla.
Muchas veces los niños, las niñas y adolescentes no comentan sus actividades en Internet por miedo a ser sancionados, llegando incluso a callar cuando son víctimas, por temor a ser culpados por su imprudencia y ser sancionados impidiendo el uso de estas tecnologías.
DENUNCIA
CUANDO EL RIESGO SE CONVIERTE EN PELIGRO Y PERJUICIO PARA NUESTROS
HIJAS E HIJOS DEBEMOS ATAJAR EL PROBLEMA CUANTO ANTES. BUSCA AYUDA Y
DENUNCIA TODA SITUACIÓN DE ACOSO, VULNERACIÓN DE LA INTIMIDAD Ó IMÁ-
GENES DE ABUSO SEXUAL INFANTIL A TRAVÉS DE:


miércoles, 18 de septiembre de 2013

LOS RIESGOS DE INTERNET. CONSEJOS PARA SU USO SEGURO


LOS RIESGOS DE INTERNET. CONSEJOS PARA SU USO
SEGURO. HABILIDADES NECESARIAS PARA UTILIZAR
INTERNET.
En cuanto a los segundos, que afectan sobre todo a los más jóvenes, exigen una adecuada respuesta por parte de padres y educadores mediante la instalación de programas de protección en los ordenadores que limiten el acceso a determinadas páginas web y alertando a los niños y jóvenes sobre estos riesgos, explicándoles de manera adecuada a su edad las razones.
Entendemos que los medios de comunicación social también deberían alertar a los ciudadanos en general sobre las páginas web con contenidos ilegales y sobre la conveniencia de denunciarlas.
- Riesgos relacionados con la comunicación interpersonal. Las personas muchas veces
necesitamos comunicarnos con personas lejanas o establecer nuevos contactos sociales. Internet nos ofrece infinidad de canales y oportunidades (e-mail, chats, weblogs...), aunque conllevan algunos riesgos:
- Bloqueo del buzón de correo. Hay personas que ignorando las normas de "netiquette" (pautas de comportamiento que facilitan la convivencia entre los usuarios y el buen funcionamiento de la red) adjuntan grandes archivos a los correos sin pedir previamente autorización al receptor del mensaje, con lo que acaban bloqueando temporalmente su buzón de correo.
- Recepción de "mensajes basura". Ante la carencia de una legislación adecuada, por e-mail se reciben muchos mensajes de propaganda no deseada (spam) que envían indiscriminadamente empresas de todo el mundo. En ocasiones su contenido es de naturaleza sexual o proponen oscuros negocios.
- Recepción de mensajes personales ofensivos. Al comunicarse en los foros virtuales, como los mensajes escritos (a menudo mal redactados y siempre privados del contacto visual y la interacción inmediata con el emisor) se prestan más a malentendidos que pueden resultar ofensivos para algunos de sus receptores, a veces se generan fuertes discusiones que incluyen insultos e incluso amenazas. Por otra parte, en ocasiones hay personas que son acosadas a través del e-mail.
- Pérdida de intimidad. En ocasiones, hasta de manera inconsciente al participar en los foros, se puede proporcionar información personal, familiar o de terceras personas a gente desconocida. Y esto siempre supone un peligro. También es frecuente hacerlo a través de los formularios de algunas páginas web que proporcionan determinados servicios gratuitos (buzones de e-mail, alojamiento de páginas web, música y otros recursos digitales...)
- Acciones ilegales. Proporcionar datos de terceras personas, difundir determinadas opiniones o contenidos, insultar, difamar o amenazar a través de los canales comunicativos de Internet... puede acarrear responsabilidades judiciales (como también ocurre en el "mundo físico").
- Malas compañías. Especialmente en los chats, MUDs.., se puede entrar en contacto con personas que utilizan identidades falsas con oscuras intenciones, en ocasiones psicópatas que buscan víctimas para actos violentos o delictivos a las que prometen estímulos, experiencias y amistad.
Para paliar estos riesgos es conveniente informar sobre las normas de "netiquette" y educar a los usuarios en el uso correcto de los canales comunicativos de Internet, alertándoles del riesgo de difundir sus datos más personales y de las repercusiones legales que pueden tener sus mensajes y los archivos que se intercambian. Nuevamente esta sensibilización resulta especialmente  necesaria en el caso de los menores, que resultan mucho más vulnerables ante las personas que quieran aprovecharse de ellos.
- Riesgos relacionados con actividades con repercusión económica (compras y gestiones, envío y recepción de archivos...). El ciberespacio que sustenta Internet es un mundo paralelo en el que se pueden realizar prácticamente todas las actividades que realizamos en el "mundo físico". Y las actividades con repercusión económica siempre suponen riesgos. En el caso de Internet destacamos los siguientes:
Fuente: LOS RIESGOS DE INTERNET. CONSEJOS PARA SU USO
SEGURO. HABILIDADES NECESARIAS PARA UTILIZAR
INTERNET.
© Dr. Pere Marquès Graells, 1999 (última revisión: 8/11/05 )

Departamento de Pedagogía Aplicada, Facultad de Educación, UAB

lunes, 16 de septiembre de 2013

Riesgos en Internet

DENUNCIA
CUANDO EL RIESGO SE CONVIERTE EN PELIGRO Y PERJUICIO PARA NUESTROS HIJAS E HIJOS DEBEMOS ATAJAR EL PROBLEMA CUANTO ANTES. BUSCA AYUDA Y DENUNCIA TODA SITUACIÓN DE ACOSO, VULNERACIÓN DE LA INTIMIDAD Ó IMÁGENES DE ABUSO SEXUAL INFANTIL A TRAVÉS DE:
COMO MADRE O PADRE DEBES TENER EN CUENTA ALGUNOS FACTORES QUE TE SERVIRÁN PARA ACERCARTE A INTERNET Y PARA AYUDAR A TUS HIJOS O HIJAS CUANDO TENGAN ALGÚN PROBLEMA.
ENSEÑA A TUS HIJOS O HIJAS A NAVEGAR POR INTERNET DE UN MODO SEGURO Y RESPONSABLE
CONOCIMIENTO
Hay que perder el miedo a usar Internet y otras tecnologías. Puedes aprender con tus hijos e hijas, te pueden enseñar sobre las nuevas tecnologías y los usos que le dan. Muchos chicos y chicas saben cómo burlar algunas de las supuestas formas de control que madres y padres imponen en Internet, como la vigilancia de historiales de navegación.
CLARIDAD
Tus hijas o hijos necesitan una comunicación clara y directa, que les hables en términos que comprendan y valoren. Es conveniente establecer normas y límites sobre el uso de Internet y dialogar sobre los contenidos que manejan en Internet.
CERCANÍA
Acercase a los hijos e hijas, escucharles, interesarse por sus gustos, aficiones y preocupaciones es esencial para mejorar la comunicación y la comprensión. Es muy útil esforzarse por comprender el lenguaje juvenil, cargado de términos tecnológicos en los últimos tiempos.
CONFIANZA
El fortalecimiento del vínculo afectivo a través del diálogo constituye la puerta de entrada al establecimiento de la confianza. Promover la confianza mutua con nuestros hijos e hijas es importante ya que la pérdida de confianza entre los y las adolescentes y sus padres es un factor de riesgo añadido ayuda a que los hijos e hijas comuniquen sus inquietudes, temores o los riesgos que han asumido en Internet.
SI QUIERE SABER MÁS CONSULTE NUESTRA PÁGINA WEB:
INTERNET ES UNA HERRAMIENTA DE COMUNICACIÓN, INFORMACIÓN
Y FORMACIÓN. EN GENERAL A LOS CHICOS Y CHICAS LES GUSTA YA
QUE APRENDEN, CONOCEN GENTE, SE RELACIONAN CON AMISTADES,
JUEGAN.
CADA VEZ MÁS MANEJAN PERFECTAMENTE INTERNET Y OTRAS TECNOLOGÍAS,
PERO A VECES ASUMEN RIESGOS QUE PUEDEN CONVERTIRSE EN
PROBLEMA SI SU FAMILIA NO ESTÁ PARA PROTEGERLE Y EVITARLO
ALGUNOS DE LOS RIESGOS A LOS QUE SE ENFRENTAN NUESTROS
HIJAS E HIJOS CUANDO NAVEGAN POR INTERNET SON:
1. Exposición de imágenes y datos personales: cuando nuestros hijos o hijas publican fotografías personales en redes sociales u otras páginas Web.
2. Burlas y ciberbullying: cuando nuestras hijas e hijos son acosados por otros chicos por Internet o móviles.
3. Acoso sexual o “grooming”: cuando nuestros hijos e hijas son acechados por adultos por Internet o a través del móvil.

4. Consumo de material pornográfico: cuando nuestros hijos e hijas exploran páginas eróticas y pornográficas.

sábado, 14 de septiembre de 2013

LOS RIESGOS DE INTERNET

   

LOS RIESGOS DE INTERNET
Pese a las infinitas posibilidades que ofrece Internet como infraestructura económica y cultural para facilitar muchas de las actividades humanas y contribuir a una mejor satisfacción de nuestras necesidades y a nuestro desarrollo personal, el uso de Internet también conlleva riesgos, especialmente para los niños, los adolescentes y las personas que tienen determinados problemas: tendencia al aislamiento social, parados de larga duración...
En el caso de los niños, la falta de una adecuada atención por parte de los padres (que muchas veces están trabajando fuera de casa todo el día) les deja aún más vía libre para acceder sin control a la TV e Internet, si está disponible en el hogar, cuando vuelven de la escuela. Si el ordenador familiar no dispone de filtros que limiten el acceso a las páginas inadecuadas, de forma accidental o buscando nuevos amigos y estímulos se irán encontrando allí con toda clase de contenidos y de personas.
Y lo que empieza por curiosidad puede acabar en una adicción ya que los niños y los adolescentes son fácilmente seducibles. Por desgracia hay muchos padres que no son conscientes de estos peligros, que ya se daban en parte con la televisión y los videojuegos y que ahora se multiplican en Internet, cada vez más omnipresente y accesible a todos en las casas, escuelas, cibercafés...
Todas las funcionalidades de Internet (navegación por las páginas web, publicación den weblogs y webs, correo electrónico, foros, chats...) pueden comportar algún riesgo, al igual como ocurre en las actividades que realizamos en el "mundo físico". En el caso de Internet, destacamos los siguientes riesgos:
Riesgos relacionados con la información. Las personas frecuentemente necesitamos información para realizar nuestras actividades, y muchas veces la podemos obtener en Internet de manera más rápida, cómoda y económica que en el "mundo físico". No obstante hemos de considerar posibles riesgos:
- Acceso a información poco fiable. Existe mucha información errónea y poco actualizada en Internet, ya que cualquiera puede poner información en la red. Su utilización puede dar lugar a múltiples problemas: desde realizar mal un trabajo académico hasta arruinar una actuación empresarial.
- Dispersión, pérdida de tiempo. A veces se pierde mucho tiempo para localizar la información que se necesita. Es fácil perderse navegando por el inmenso mar informativo de Internet lleno de atractivos "cantos de sirena". Al final el trabajo principal puede quedar sin hacer.
- Acceso de los niños a información inapropiada. Existen webs que pese a contener información científica, pueden resultar inapropiadas y hasta nocivas (pueden afectar a su desarrollo cognitivo y afectivo) para niños y menores por el modo en el que se abordan los temas o la crudeza de las imágenes (sexo, violencia, drogas, determinados relatos históricos y obras literarias...). La multimedialidad de Internet puede hacer estos contenidos aún más explícitos e impactantes.
- Acceso a información peligrosa e inmoral. Existe información poco recomendable (pornografía, violencia, todo tipo de sectas...) y hasta con contenidos considerados delictivos que incitan a la violencia, el racismo, la xenofobia, el terrorismo, la pedofilia, el consumo de drogas, participar en ritos satánicos y en sectas ilegales, realizar actos delictivos... La globalidad de Internet y las diferentes culturas y legislaciones de los países hacen posible la existencia (por lo menos temporal, ya que grupos especiales de la policía dedicados a delitos informáticos realiza actuaciones a nivel internacional) de estas páginas web en el ciberespacio.
Los primeros riesgos se pueden paliar aprendiendo buenas técnicas para buscar la información y valorarla con juicio crítico, así como adquiriendo hábitos de trabajo en Internet que limiten la tendencia a la dispersión al buscar contenidos.
Fuente: LOS RIESGOS DE INTERNET. CONSEJOS PARA SU USO
SEGURO. HABILIDADES NECESARIAS PARA UTILIZAR INTERNET.
© Dr. Pere Marquès Graells, 1999 (última revisión: 8/11/05 )

Departamento de Pedagogía Aplicada, Facultad de Educación, UAB

Fraude financiero y banca por Internet:

 Informe Fraude financiero y banca por Internet: Amenazas y medidas para combatirlas Conclusión Nueve años después de la aparición del virus...