LOS RIESGOS DE INTERNET. CONSEJOS PARA SU USO SEGURO Algunos trucos:

 LOS RIESGOS DE INTERNET. CONSEJOS PARA SU USO SEGURO

Algunos trucos:

- Si salen muchos resultados: usar palabras más relevantes; usar frases en vez de palabras; usar mayúsculas cuando corresponda; usar más palabras-clave y relacionarlas con el operador AND.

-Si salen pocos resultados: quitar palabras-clave (si había varias); comprobar la ortografía; usar sinónimos; traducir en inglés; quitar operadores AND y utilizar operadores OR; usar solamente minúsculas.

- Para ahorrar trabajo: grabar las páginas interesantes sin leerlas del todo y guardar las direcciones en "favoritos"

..... Evaluar la calidad de la información que se obtiene (fiabilidad, autenticidad, actualidad…).

Suele convenir contrastar los datos obtenidos en distintas webs. Algunos indicios de calidad son:

- El contenido, la valoración que podemos hacer a partir de nuestros conocimientos sobre el mismo (profundidad, actualidad, estructuración...)

- El autor (reputación, ver si tiene otros trabajos en Internet), si es posible contactar con él

- La institución a la que pertenece el autor.

- La entidad que acoge en su website esta web (ver también el dominio de la URL: comercial, sin ánimo de lucro...)

- Razón de ser de la página, ¿por qué fue creada? (propósito: informar, compartir, vender, persuadir...)

- Objetividad (si hay opiniones, que se diferencien de lo objetivo)

- La existencia de la fecha de creación y de última actualización.

- Existencia de enlaces a otras páginas complementarias (ver su calidad, si están operativos...)

- La existencia de bibliografía, fuentes de información...

..... Evaluar la idoneidad de la información obtenida para ser utilizada en cada situación concreta, organizarla y utilizarla: ¿qué he encontrado de lo que buscaba?, ¿de qué nueva información dispongo?, ¿cómo la organizo?, ¿cómo la aplico a la resolución del problema? No basta con encontrar información, hay que saber recopilarla, estructurarla y organizarla para luego, ya elaborada, recuperarla cuando convenga y aplicarla en la resolución de los problemas que se presentan.

- Saber aprovechar las posibilidades de comunicación que ofrece Internet (correo electrónico, listas de discusión, grupos de noticias…) en las actividades laborales, culturales y recreativas.

- Evaluar la eficacia y eficiencia de la metodología empleada en la búsqueda de información y en la comunicación a través de Internet. Con esta revisión, se mejorarán progresivamente las técnicas y estrategias empleadas y cada vez se actuará con más eficacia y eficiencia.

- Organizar un entorno personal de direcciones interesantes del ciberespacio, a través de favoritos o de una página web persona

Fuente: LOS RIESGOS DE INTERNET. CONSEJOS PARA SU USO SEGURO. HABILIDADES NECESARIAS PARA UTILIZAR INTERNET.

© Dr. Pere Marquès Graells, 1999 (última revisión: 8/11/05 )

Departamento de Pedagogía Aplicada, Facultad de Educación, 

El Fraude Electrónico

El Fraude Electrónico

Hoy por hoy, el acceso al Internet nos permite realizar diversas operaciones bancarias, tales como pagar nuestras cuentas o transferir dinero. Por ello debemos ser conscientes que existen muchos riesgos, como el “Spyware” o espías que se instalan en nuestro sistema con la finalidad de robar nuestros datos, “los virus” o programas informáticos diseñados para interferir en el funcionamiento de nuestros equipos de cómputo o el “Phishing” que es una modalidad de estafa diseñada con la finalidad de robarle la identidad, en cuyo caso el objetivo es recabar el usuario y contraseña de su cuenta bancaria.

Precisamente esta última modalidad de delito se hace más frecuente hoy en día y básicamente busca que los usuarios accedan a un portal web falso, haciendo creer al visitante que se encuentra en la página original para que ingrese el número de sus tarjetas de crédito, contraseñas, información de cuentas u otros datos personales.

Con el propósito de disminuir el riesgo de ser una nueva víctima de estos actos, el Indecopi le hace las siguientes recomendaciones:

Utilice un equipo de cómputo de su confianza y evite realizar transacciones bancarias, pagos o transferencias a través de cabinas públicas de internet.

 Mantenga su computadora siempre actualizada con un antivirus original.

Algunos antivirus están diseñados exclusivamente para aquellas personas que navegan constantemente en internet.

Los virus informáticos ingresan a nuestros equipos mediante la transferencia de archivos, descarga o ejecución de archivos adjuntos a correos electrónicos, o visitando ciertas páginas web que utilizan componentes peligrosos; también, a través de USB/CD/DVD infectados o redes en las que se comparte información de equipo a equipo e incluso a través de las Redes sociales.

Si va a realizar transacciones bancarias frecuentes a través del internet, solicite información a su banco acerca de los servicios que brinda por dicha vía, las medidas de seguridad que ha implementado y su forma de uso.

 Revise periódicamente sus estados de cuenta para detectar operaciones no reconocidas. No anote ni comparta su clave secreta o número de identificación personal con nadie.

 Verifique que la dirección electrónica que aparece en la parte superior de la página web corresponda a su banco; no ingrese a través de otros enlaces.

 Dude de la veracidad de un correo en el que le piden: i) actualizar sus datos, ii) que le informen que su cuenta será desactivada o iii) que ha ganado un premio. En estos casos, lo mejor es contactarse con su entidad financiera.

Cuando utilice la banca por Internet y requiera ingresar su código de usuario y clave personal, verifique que se encuentre en una zona segura presionando el ícono del candado que aparece en la parte inferior de su navegador de Internet.

No abandone o desatienda su computadora mientras no haya cerrado su sesión en la Banca Electrónica.

Para consultas o denuncias relacionadas con nuestros servicios o sobre éste u otros temas relacionados a tus derechos como consumidor, comuníquese con nosotros a los teléfonos 224-7777 ó al 0800 4 4040 (llamada gratuita desde provincias) o visítenos en nuestras oficinas ubicadas a nivel nacional y en nuestro Portal Institucional:

www.indecopi.gob.pe

Para mayor información relacionada con delitos informáticos puede contactarse con la

Policía informática de la Policía Nacional del Perú al correo delitosinformaticos@policiainformatica.gob.pe , si se trata de hurto de fondos:

fraudes@policiainformatica.gob.pe  o a los siguientes números telefónicos: 4318898 y

980122062.

ALGUNAS HABILIDADES NECESARIAS PARA UTILIZAR INTERNET

ALGUNAS HABILIDADES NECESARIAS PARA UTILIZAR INTERNET

Para poder aprovechar las posibilidades educativas de Internet, son necesarias unas habilidades básicas, algunas de las cuales requieren un largo período de aprendizaje que conviene empezar en la escuela a edad temprana. Además de una buena predisposición y capacidad para el autoaprendizaje, y de los imprescindibles conocimientos instrumentales sobre el sistema operativo (windows o mac) y los editores de textos, destacamos las siguientes habilidades y conocimientos:

- Saber utilizar (y configurar) las principales herramientas de Internet: navegadores, correo electrónico , FTP, listas de distribución y grupos de noticias, charlas, videoconferencias, programas de navegación off-line...

- Saber "bajar" información de la Red: textos, imágenes, programas...

- Respetar las normas de "netiquette" al usar el correo electrónico (ver normas de estilo para usar e-mail ; http://www.um.es/ead/red/5/buenasmaneras.pdf ;

http://www.faqs.org/rfcs/rfc1855.html) .

Algunas de ellas son:

- Redactar los mensajes de manera cuidada y repasarlos antes de enviarlos.

- Atención a las faltas de ortografía.

- Atención a lo que se escribe, asegurarse de que nadie pueda sentirse molesto al leerlo.

- Escribir siempre las frases en minúsculas. Las mayúsculas indican enfado, significan gritos

- Si no es necesario para la comprensión del mensaje, al responder mejor no enviar los textos de los mensajes anteriores (hacen crecer el tamaño de los envíos)

- No enviar ficheros adjuntos (si el destinatario no lo sabe o ya está de acuerdo en ello)

- Conocer las características básicas de los equipos e infraestructuras informáticas necesarias para acceder a Internet: ordenadores, módems, líneas telefónicas… También resultará útil conocer aspectos concretos del funcionamiento de las redes como las horas de menor tráfico y por lo tanto mayor velocidad en la línea telefónica o en determinados servidores, la existencia de "mirrors" (espejos locales de servidores internacionales) que sirven la información más rápidamente, etc.

- Saber aprovechar las fuentes informativas de Internet.

..... Diagnosticar cuando es necesaria una información. Definir lo que se necesita: ¿qué busco?, ¿para qué lo necesito? Determinar la información que se precisa buscar e identificar los conceptos clave relacionados y el área de conocimiento a la que pertenece. Acotar la búsqueda lo más posible.

..... Saber encontrar la información que se busca y recuperarla con agilidad: ¿dónde lo busco?

¿Cómo?

- Conocer el significado de una dirección URL: identificar el servidor.

- Conocer y saber utilizar los programas buscadores (motores de búsqueda y directorios, generales y temáticos), bibliotecas, bases de datos y webs especializadas.

- Realizar búsquedas por palabras y utilizando operadores booleanos y de proximidad: AND, OR,

NOT, NEAR.

- Saber localizar listas de discusión, grupos de noticias, webs de grupos de interés relacionados con las temáticas que se estén indagando.

- Resistir la tentación a la dispersión al navegar por la red.

Fuente: LOS RIESGOS DE INTERNET. CONSEJOS PARA SU USO SEGURO. HABILIDADES NECESARIAS PARA UTILIZAR INTERNET.

© Dr. Pere Marquès Graells, 1999 (última revisión: 8/11/05 )

Departamento de Pedagogía Aplicada, Facultad de Educación, UAB

Consejos para los niños y cibernautas en general:

Consejos para los niños y cibernautas en general:

-No divulgar información privada personal o de  personas conocidas por Internet.

-No enviar fotografías sin el permiso de los padres.

-No contestar e-mails que tengan contenido ofensivo o resulten incómodos.

- No concertar encuentros con personas conocidas on-line, las personas que se conocen on-line pueden ser muy distintas a lo que parecen (en Internet a veces las personas ocultan su verdadera personalidad)

- Si se recibe o se encuentra una información que resulte incómoda, comunicarlo a los padres.

Instituciones que realizan estudios y campañas para la Seguridad en Internet y la protección de la infancia y la juventud.

• ACPI, Acción contra la pornografía infantil. http://www.asociacion-acpi.org. En uno de sus estudios (realizado conjuntamente con "Protégeles") sobre "Seguridad Infantil y costumbres de los menores en Internet", resulta que "sólo uno de cada tres de los menores que utilizan habitualmente internet, tiene como objetivo principal la búsqueda de información. La mayor parte, un 66%, lo concibe como una herramienta de ocio: un 36% se conecta fundamentalmente para chatear, otro 17% para jugar y, finalmente, otro 13% para buscar música".

• Internet amb seny http://www.cibereduca.com/seny/index.htm

• Internet en classe et ségurité

http://www.cafepedagogique.net/dossiers/securite/editoter.php 

• Internet Segura http://www.internetsegura.net/ 

• Protégeles http://www.protegeles.com 

• Xarxa Segura http://www.xarxasegura.net/

Portales Seguros

• Curiosos http://www.curiosos.com/

• La red y tu http://www.laredytu.com/index.php

• Sizone http://www.safer-internet.net/noadults/es/index.asp

Software para la protección: programas filtro que bloquean sitios web (a partir de una lista configurable de temas: pornografía, drogas, violencia...) y restringen el uso de los servicios de mensajería y los chats; controladores del tiempo de conexión, navegadores para niños...

• Aye Parental Control (control de tiempo) http://www.ayesoftware.com

• Cyberpatrol (filtro) http.//www.cyberpatrol.com 

• Cybersitter (filtro) http://www.cybersitter.com

• ChiBrow (navegador infantil) http://www.chibrow.com

• Netmanny (filtro) http://www.netmanny.com

• Ver listado de instrumentos de protección de "Internet segura"

http://www.internetsegura.net/web2003ESP/listado.asp

Fuente: LOS RIESGOS DE INTERNET. CONSEJOS PARA SU USO SEGURO. HABILIDADES NECESARIAS PARA UTILIZAR INTERNET.

© Dr. Pere Marquès Graells, 1999 (última revisión: 8/11/05 )

Departamento de Pedagogía Aplicada, Facultad de Educación, UAB

CONSEJOS PARA UN USO SEGURO DE INTERNET

CONSEJOS PARA UN USO SEGURO DE INTERNET

Ante estos peligros potenciales, lo mejor es adoptar medidas preventivas para neutralizar los posibles riesgos de esta nueva y poderosa infraestructura cultural. Una de las iniciativas, con el apoyo de UNICEF, ha sido la elaboración del "decálogo de los derechos de la infancia en Internet" (ver http://www.internetsegura.net/web2003ESP/6feb/decalogo.htm) . Algunos de estos derechos son:

- Derecho al acceso a la información y la tecnología. En especial este derecho al acceso se aplicará a los niños y niñas discapacitados.

- Derecho a buscar, recibir y difundir informaciones e ideas de todo tipo por medio de la Red. Estos derechos sólo podrán ser restringidos para garantizar la protección de los niños y niñas de informaciones y materiales perjudiciales para su bienestar, desarrollo e integridad; y para garantizar el cumplimiento de las leyes, la seguridad, los derechos y la reputación de otras personas.

- Derecho a la protección contra la explotación, el comercio ilegal, los abusos y la violencia de todo tipo que se produzcan utilizando Internet.

- Derecho al desarrollo personal y a la educación, y a todas las oportunidades que las nuevas tecnologías como Internet puedan aportar para mejorar su formación.

- Derecho a la intimidad de las comunicaciones por medios electrónicos. Derecho a no proporcionar datos personales por la Red, a preservar su identidad y su imagen de posibles usos ilícitos.

Diversas iniciativas institucionales, como "Internet Segura", han elaborado estudios y programas de sensibilización para promover el uso seguro de Internet contribuyendo a generar una cultura de responsabilidad que permita a los niños y adolescentes beneficiarse cada vez más de este nuevo medio al tiempo que se minimizan sus riesgos. A partir de sus indicaciones a continuación se presentan unos consejos:

- Consejos prácticos a tener en cuenta por los padres y educadores:

- Conviene que los padres hablen con los centros educativos para asesorarse y conocer cómo se trata el tema en la escuela.

- En casa, colocar el ordenador a la vista de todo el mundo, en una dependencia familiar (salón, biblioteca) distinta del dormitorio de los niños.

- Instalar programas protectores que filtren la información y buscar sitios web seguros.

- Establecer reglas básicas de seguridad en casa y en el centro educativo: momento del día en el que se puede usar Internet, tiempo...

- Hablar abiertamente con los menores sobre el uso de Internet, su utilidad y sus riesgos.

Enseñarles a navegar con seguridad: explicarles normas básicas de uso y aspectos legales a tener en cuenta.

- Hacer de Internet una actividad abierta y familiar, navegar juntos, saber con quienes se comunican...

- Si se detecta algún peligro, contactar con las autoridades o con instituciones como "Protégeles"

Fuente: LOS RIESGOS DE INTERNET. CONSEJOS PARA SU USO

SEGURO. HABILIDADES NECESARIAS PARA UTILIZAR INTERNET.

© Dr. Pere Marquès Graells, 1999 (última revisión: 8/11/05 )

Departamento de Pedagogía Aplicada, Facultad de Educación, UAB

Los riesgos de Internet - Compras compulsivas: comercio electrónico, subastas...

Los riesgos de Internet

- Compras compulsivas: comercio electrónico, subastas...

Para superar estas adicciones que distorsionan la vida normal de los individuos, muchas veces será necesaria la ayuda de las personas próximas y hasta de médicos especialistas.

En el caso de los menores, es importante que los padres estén atentos al uso que hacen sus hijos de Internet y vean de detectar estos problemas lo antes posible. A partir de los datos que proporciona un estudio realizado en noviembre de 2002 por las organizaciones de protección de la infancia ACPI <http://www.asociacion-acpi.org> y PROTEGELES http://www.protegeles.com sobre "Seguridad Infantil y Costumbres de los Menores en Internet", se consideran las siguientes características que alertan sobre una posible adicción a Internet: necesidad de conectarse con frecuencia y a diario o casi a diario, navegar más de 10 horas semanales, buscar sensaciones y visitar tanto páginas de pornografía como de violencia, entrar en los chats creando personalidades distintas y con frecuencia de sexo opuesto.

A pesar de que los riesgos a los que estamos expuestos en Internet son básicamente los mismos que encontramos en el "mundo físico" (no olvidemos que al acceder a Internet accedemos a un mundo paralelo o ciberespacio que en gran medida lo imita), la naturaleza "virtual" de Internet y su creciente ubicuidad en nuestra sociedad, la novedad que representan sus servicios y nuestra poca experiencia en su uso (aún estamos en fase de descubrir muchas de sus posibilidades), introducen nuevos factores que aumentan estos riesgos:

- Fácil acceso a la información. En el mundo físico suele resultar difícil, y muchas veces costoso económicamente, encontrar muchas de las informaciones peligrosas que en Internet se encuentran con facilidad, gratis, y hasta a veces aparecen de manera ocasional: por ejemplo al teclear erróneamente una palabra en una búsqueda. Por contra, en el "mundo físico" las restricciones legales a la distribución de contenidos pornográficos y violentos suelen alejarlos de los entornos infantiles, y la necesidad de dinero para adquirir determinados materiales y hasta la entidad física de los mismos (que hay que guardar en algún lugar) contribuye a facilitar un cierto control parental.

- Fácil comunicación interpersonal. En el mundo físico los contactos personales nos aportan más datos sobre las personas con las que nos relacionamos que pueden alertarnos ante conductas extrañas de algunos individuos que se nos acerquen. Además, las personas y grupos se mueven en determinados espacios físicos, que muchas veces suponen un inconveniente para coincidir con ellos. En Internet no hay distancias, todo está a nuestro alcance, y la virtualidad permite moverse por el ciberespacio con personalidades ficticias.

- Accesibilidad permanente. Internet, cada vez más, está siempre a nuestro alcance, de manera que facilita la inmediata realimentación de las adicciones: violencia, ludopatía...

- Anonimato. En Internet pueden realizarse muchas acciones de manera anónima, con un escaso control social, lo que permite a algunas personas realizar actos en el "mundo virtual" que no se atreverían a hacer en el "mundo físico": visitar casinos, proveerse de pornografía...

Fuente: LOS RIESGOS DE INTERNET. CONSEJOS PARA SU USO

SEGURO. HABILIDADES NECESARIAS PARA UTILIZAR

INTERNET.

© Dr. Pere Marquès Graells, 1999 (última revisión: 8/11/05 )

Departamento de Pedagogía Aplicada, Facultad de Educación, UAB

Riesgos de Internet - Riesgos relacionados con las adicciones

Riesgos de Internet

- Riesgos relacionados con las adicciones (IAD, Internet Addiction Disorder). En toda adicción siempre confluyen tres elementos: una persona, unas circunstancias personales determinadas y una sustancia o situación que produzca placer (Internet puede proporcionar múltiples sensaciones placenteras).

Aunque la conexión compulsiva a Internet constituye un indicador significativo en los casos de IAD, no es posible establecer una correspondencia entre determinadas horas de conexión a Internet y adicción, pues el uso de Internet depende de las circunstancias personales de cada uno (algunos trabajadores y estudiantes deben estar conectados casi siempre a Internet). Incluso considerando solamente el tiempo de ocio que se emplea en Internet, resulta difícil establecer la frontera de la adicción basada en el número de horas diarias o semanales de conexión; como mundo alternativo al "mundo físico", Internet ofrece infinidad de ofertas de ocio: lecturas, música, películas, juegos, reuniones ("virtuales", esto sí, pero a veces incluso con sistemas de videochat)... y cada persona puede tener sus preferencias.

Con todo, podemos considerar que una persona tiene adicción a Internet cuando de manera habitual es incapaz de controlar el tiempo que está conectado a Internet, relegando las obligaciones familiares, sociales y académicas/profesionales. Muchas veces además roban horas al sueño e incluso se reduce el tiempo de las comidas; de manera que el cansancio y la irritabilidad se irán cronificando, así como la debilidad del sistema inmunológico y muchas veces una cierta tendencia al aislamiento social.

Más que una adicción genérica a Internet, podemos considerar adicciones o usos compulsivos a determinados contenidos o servicios:

- Adicción a buscar información de todo tipo: noticias, webs temáticas, webs personales, servicios ofrecidos por empresas... Muchas veces incluye pornografía, imágenes o escenas que incluyen violencia... Se buscan sensaciones más que información.

- Adicción a frecuentar los entornos sociales: chats, MUDs... Los usuarios no dependientes tienen más tendencia a comunicarse con las personas conocidas. Los adictos buscan más conocer gente nueva y buscar el apoyo en los grupos de la red; a veces se crean varias personalidades virtuales.

- Juego compulsivo. Internet está lleno de webs con todo tipo de juegos, algunos de ellos tipo casino con apuestas en dinero; otros muy competitivos o violentos..., que pueden fomentar ludopatías en determinadas personas.

Fuente: LOS RIESGOS DE INTERNET. CONSEJOS PARA SU USO

SEGURO. HABILIDADES NECESARIAS PARA UTILIZAR INTERNET.

© Dr. Pere Marquès Graells, 1999 (última revisión: 8/11/05 )

Departamento de Pedagogía Aplicada, Facultad de Educación, UAB